小班音乐教案：表情歌（通用）_第1页
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小班音乐教案：表情歌（通用）_第3页
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文档简介

小班音乐课程计划：表达歌曲1.最初学习唱歌，唱不同速度和不同表情的歌曲。2，感受各种不同的表情，尝试根据表情创建动作。3.愿意在集体中大胆表达自己。活动准备1，PPT课件，音乐。活动程序首先，显示节奏地图，播放节奏游戏。老师：今天老师邀请你玩一个有趣的节奏游戏，好吗？ （这很好）老师：请拍我的手（蹲下，点头）（XX X）或（XX X XX X）儿童：我会拍手（蹲着，点头）第二，对歌曲内容的初步感知1.老师：节奏游戏真的很有趣。你快乐吗？当你快乐时，你有什么表达方式？你会采取什么行动？请问一个小孩这样做。当你快乐时，请一起做表达和行动。那么，当你不开心时，你的脸是什么？你会采取什么行动？当你不开心时，请来做表达和行动。老师：刚才老师在你开心的时候用表情和动作编写了一首好歌，当你不开心的时候表达和动作。你想听吗？ （想）这首歌的名字是表情歌。3，老师再次唱这首歌问题：老师刚刚唱的歌的名字是什么？你想学习表情歌吗？ （想你）第三，学会唱歌，会唱不同速度和不同表情的歌曲。1，玩课件，孩子看地图师：请看地图，阅读带有快乐表情和悲伤表情的歌词，用两种不同的声音感受歌词1-2次。2，问题：谁说，唱什么声音快乐表达？ （高点）3，孩子看地图，听钢琴唱歌的第一部分。老师：除了使用更高的声音，你还能用什么样的声音来表达快乐的表情？ （快点）小孩子再次听着歌曲的第一部分。4.问题：请告诉我用什么样的声音来唱悲伤的表情？ （更低。更慢）5，孩子看地图，听第2段钢琴演唱歌曲2次。6，孩子完全看地图，听钢琴声完整唱歌表情歌，提醒幼儿唱不同速度和不同表情
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