幼儿园大班教案《与鲨鱼对话》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划与鲨鱼对话带反思大班教学计划与鲨鱼对话包括对适用于大班学生的主题教学活动的反思，以便孩子们初步了解鲨鱼的常识，并初步探索鲨鱼的特征和生活习惯。他们可以学习轮流交谈，并体验与同伴交流和讨论的乐趣。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级与鲨鱼对话。活动目标：1.初步探索揭示了鲨鱼的特征和生活习惯。2，初步了解鲨鱼的小常识。3，可以轮流学习说话，体验与同伴交流和讨论的乐趣。活动准备：1.儿童和父母学习并收集有关大鲨鱼及其生活的图片，视频和材料。2，打开2张大画纸，毛笔，旧画报纸，旧报纸等表演材料。3.儿童读物2，第9页。4.挂图与鲨鱼对话。5，美工页4。繁重而艰巨的活动：知道鲨鱼凶猛，并有一种奇怪的嗅觉。初步探索揭示了鲨鱼的特征和生活习惯。活动程序：首先，安排“水下鲨鱼宫”并在其中玩耍。1.在活动室中，用桌子和布形成“海鲨宫殿”（类似于隧道）。老师和孩子们共同张贴了里面大鲨鱼的照片。2.孩子们进入“水下鲨鱼宫”观看各种鲨鱼。其次，探索和了解鲨鱼的形状特征和生活习惯。1.引导孩子仔细观察大鲨鱼的照片，并谈论大鲨鱼的形状。2.观看有关鲨鱼生活的图片（有条件的幼儿园可以播放有关鲨鱼的视频），并且老师和孩子们讨论大鲨鱼的习性。例如：鲨鱼凶猛，牙齿像锋利的刀，并且有一种奇怪的气味，它们是需要保护的稀有动物。第三，合作绩效。1.幼儿使用美工中的操作材料装饰鲨鱼线条画。他们还可以使用老式报纸，旧报纸和其他材料制作鲨鱼，或使用绘画形式在2张大型绘画纸上表达水下景象。2.将孩子们的作品编成鲨鱼的潜水艇。活动反思：在主题开始时，总是有孩子问我：“他，老师，您何时知道我们有关鲨鱼的信息！我们似乎认识更多鲨鱼？ “当我看着孩子们好奇的眼睛，认真地凝视着我时，我突然想到我们应该从孩子们感兴趣的鲨鱼开始，开展一场01003010的活动。水下世界富饶而崎rug，鲨鱼是儿童最受欢迎的话题之一。在本周的主题（看见大海）中，我们的主要角色之一鲨鱼是必不可少的。因此，在活动开始时，我要寻找图片，寻找信息，首先要引导孩子们从整体到当地秩序观察鲨鱼的图片，并交换大鲨鱼的特征，因为这里有很多鲨鱼。世界上，我没有一一对应。我发现了所有主要的鲨鱼，并从鲨鱼的生活习惯和鲨鱼的身体特征对其进行了介绍。在活动期间，孩子们始终始终保持着兴趣。曾经有孩子在问问题：“老师，豹鲨真是太神奇了吗？它有多强大？鲸鲨真的是最大的鲨鱼吗？他多大，他吃什么？ 等等，我已经使孩子们一个个满意，看着孩子们满意的表情，我知道今天的活动已经达到了预定的目标，无论是从活动上还是从孩子们对程度的理解不好，但是因为这项活动的唯一缺点是令人遗憾，并没有让孩子真正体验到与鲨鱼对话的沉浸式体验，所以我希望将来会出现这
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