幼儿园大班教案《上学路上》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划上学路上带反思大班教学计划上学路上反映了适用于大班学生的社会主题教学活动，以便儿童可以使用各种标志和符号来设计上学路线图，并清楚地讲述他们的上学故事和相关问题。孩子们喜欢上学，前来反思幼儿园的班级上学路上。活动目标：1.了解您自己的上学路线以及应注意的相关问题。2，可以使用各种标志，符号直观地设计学校的路线图，并清晰地分辨出来。3，导致孩子喜欢上学。4.能够在小组面前大胆发言，积极想象并提高您的语言能力。活动准备：绘制学校路线图，绘图纸，笔活动程序：首先，对话引发问题：1.你去哪所学校？2.您要从家里到学校去哪儿？3.您的上学路线是否相同？二，分析学校路线图，学习绘图方法1.出示学校路线图，指导孩子们注意路线图上每个地方使用的标志，并与孩子们一起告诉他们。2.索取图纸。（1）在绘制场所或建筑物时，您不仅必须知道它在哪里，而且还必须设计一些标志以让其他人知道它在哪里。（2）在绘制路线图时，应画出经过的主要场所和建筑物，这些场所应画得又大又清晰，标志应明显。3.激发幼儿使用假想设计路线图上的方向标。三，儿童绘画，老师巡逻指导与帮助1.帮助能力较弱的幼儿完成路线图。2，具体的指导，技巧，个别儿童的徽标设计应清晰明显。第四，孩子们谈论他们的学校路线图1.告诉小组并交换学校路线。2.展示所有儿童作品，请为全班学生标记清晰的设计和新颖的风格。5.孩子上学时应注意的问题。1.交通安全常识。你上学要注意什么？2.遵循公共道德。一些孩子不得不开车去上学。上车时应注意什么？六，老师总结教学反思：在游戏活动中对教学的理解，游戏小组合作等教学方法的运用，极大地激发了学生的学习兴趣，游戏测验，模仿交警大叔指挥交通，下交通安全棋，使他们能够轻松的气氛交通安全标志，了解交通安全规则，懂得在上学途中注意安全，珍惜生命。现实生活场景的再现牢固地吸引了学生的注意力。学生快乐地感受，体验和思考，每个人的学习情绪很高。每个人都在努力学习这种心态，事半功倍。小型百科全书：上学是学习针对未成年人量身定制的知识的过程。通常，有小学，初中，高中和大学。现代教育为学龄前儿童提供了幼儿园。从小学到
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