幼儿园大班教案《乡下老鼠逛公园》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划乡下老鼠逛公园大班教学计划乡下老鼠逛公园适合大班社交主题教学活动，使孩子们可以充分想象合理的故事，锻炼口语表达能力和思维能力，创作完整的故事，欣赏表演，感受游戏的乐趣，鼓励孩子们。敢于大胆表达自己的意见，让我们看看幼儿园班级乡下老鼠逛公园的教学计划。活动目标：随时观看节目并感受游戏的乐趣。引导幼儿充分想象一个合理的故事，锻炼他们的表达语言能力和思维能力，并撰写完整的故事。鼓励幼儿敢于表达意见。活动程序：首先，以故事乡下老鼠逛公园进行介绍。1.问题：为什么小老鼠没有钱去公园？2.为什么要罚款？其次，识别商标。1.这个标志是什么？徽标上画了什么？这是什么意思？ （三个标志）2.这些标志之间有什么区别？3.知道其他一些迹象。4.为什么要在道路上放置交通标志？4，游戏：为新城市添加标志1）拿出一张大地图，引导孩子们仔细观察。让孩子们合作，分析，讨论并在适当的位置摆上适当的标志，以建立“新城市”秩序。为人们提供便利。2），交换结果扩展活动：过马路。让孩子们玩各种交通工具，并在新城市的道路上体验各种标志的作用。此链接是为引入徽标铺平道路，以便儿童初步了解徽标。此链接用于实现目标3，以帮助鼠标忙碌并识别徽标。让孩子知道汽车和其他车辆在行驶时具有特定的范围和特殊功能。该规则为儿童设定了规则，使他们了解人们必须自觉遵守交通规则并注意安全。了解如何识别标志。体验迁移，了解徽标后，还必须学习使用，以便孩子必须了解徽标，必须将其放置在相应的位置设计方案：纲要指出，幼儿需要了解并遵循日常生活中社会行为的基本规则。这次，幼儿生活中到处都有规则，例如角落规则，游戏规则等。活动的目的是让幼儿知道社会上还有许多规则。只要人们一起遵守这些规则，社会就会井然有序，例如知道汽车和其他车辆在行驶时具有特定的范围和特定的规则。人们必须自觉遵守，这些规则以各种符号体现出来，这些符号是城市生活中不缺的符号，为人们的生活带来便利。农村地区的儿童很少有迹象。我将此活动用作切入点。活动结束后，孩子们可以注意生活中的其他迹象。小百科全书：公园，古代是
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