幼儿园大班教案《交通标志与规则》含反思（通用）

幼儿园大班课程计划交通标志与规则与反思大班课程交通标志与规则包括反思适用于大班的社会主题教学活动，让孩子了解交通标志的重要性，努力遵守交通规则，做一个文明的小公民，了解一些常见的交通安全标志，以及了解交通安全标志。意思是，了解交通安全标志的含义，知道交通安全标志是社会生活中不可或缺的象征，鼓励孩子大胆想象，大胆说话，表达自己的发现，能够进行探索性学习，并与同行合作。通过反思课程计划学习，来看看幼儿园班级交通标志与规则。活动目标1.了解一些常见的交通安全标志，了解交通安全标志的含义，了解交通安全标志的含义，了解交通安全标志是社会生活中不可或缺的标志。2.让儿童了解交通标志的重要性，努力遵守交通规则，成为文明的小公民。3.鼓励幼儿大胆地想象，大胆说话，表达他们的发现，能够进行探索性学习，并向同龄人学习。4.积极参与游戏活动，学会保护自己。5，可以将自己良好的行为习惯传递给身边的人。教学重点，难点重点：了解交通标志的重要性。困难：能够识别交通标志并将其应用于生活中。活动准备课件，我是汽车司机的歌曲，交通标志图片，3个孩子的车。活动程序：情况入门老师：孩子们，今天我们要去交通标志基地参加培训，然后出发！将音乐（儿童参加火车行动）放入活动场地。一，鼓舞人心的谈话，孩子们，今天老师给你带来了很多朋友，看到你知道吗？一个接一个地显示交通标志，想想你在哪里看到它们，向孩子们展示，想想过程，老师：当你开车，过马路时，你会看到这些朋友，老师告诉你那个他们有一个共同的名字。叫交通标志，今天老师和孩子们来学习交通标志和规则。二，探究学习解释三张照片，信号灯，停车场，并禁止喇叭告诉孩子们如何使用它们。老师，孩子们认真学习，然后老师会带你到路上看看，看看是什么？展示课件，让孩子们观察，老师有一个斑马线，注意行人，注意孩子，注意四个交通标志的危险，看看哪个地图最好放在地图上，让孩子在探索中学习，然后把标志放到指定位置。识别标志老师正在测试你，你还记得这些交通标志吗？老师提到课件，名称和含义。游戏巩固安全标志老师，只是一个交通警察告诉我你真的很神奇，学得快，记得监狱，让我带你去玩游戏，然后让我们放松一下。1自行车游戏，当孩子可以当司机时，老师可以带上自己的好朋友，老师在适当的时候显示标志，司机去超市的故事。2卡提前剪卡并将其装入纸袋。老师说，交通标志是供孩子们找到的标志。第三，扩展和巩固老师：交警看到你很开心。他对我说，我想问孩子一个问题。现在你们都知道交通标志并知道它们的含义，孩子们想象如果他们没有这些交通标志，他们就会改变。如何？孩子们回答说，老师总结了交通标志，在我们的生活中发挥了重要作用。如果没有这些标志，路上的汽车将是任意混乱的。没有规则，就会发生我们无法忍受的交通事故。它也会影响人们的正常工作和休息，所以我们必须从小做起，了解交通标志，遵守交通规则，做一个好公民。四，事件发生后的延期让孩子们回家，收集一些关于交通安全的交通标志和故事的符号，并与孩子们分享。课后反思完成课程后，我觉得效果很好。特别是在使用课件时，让孩子们在生活中看到交通标志的使用是相对直观的。课件的出现可以更好地解决活动目标中的困难。我觉得与孩子的互动，即游戏环节更好，极大地调动了幼儿的兴趣，体现了中学的教学理念，也突出了课堂气氛，达到了双边教学的目的。我认为不利的一面是，如果你先解释一下图片，根据他们的经验让孩子们自己，然后老师会添加它们。这可能比我记得的更安全，并且需要对孩子进行评估。更加具体。小百科全书：交通标志，一种用文字或符号传达