幼儿园大班教案《他是我爸爸》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划他是我爸爸带反思泰班课他是我爸爸包含对大班主题教学活动的反思，让孩子们学习大胆的表演，了解交警的职责，了解他们的辛勤工作，引导孩子通过观察图片来告诉图片内容，来看看幼儿园班级他是我爸爸反思教学计划。活动目标：1.了解交警的工作职责，了解他们的辛勤工作。2.学习大胆的表演。3.引导孩子通过观察图片来分辨图片内容。4.尝试用更完整的语言表达您的意愿，并愿意大胆地交流。活动准备：挂图（第30个挂图大类）活动程序：1.激发幼儿谈论父母的职业和工作地点。如：父亲是医生，在医院看病人等。-孩子们，上课之前，老师必须先问你一个问题。你知道你父母在做什么吗？ （回答你的手）-今天，老师向您介绍了一个新朋友。他叫小勇今天，我们讲的是小勇父亲的故事-故事他是我爸爸。2，使用挂图的形式，完整地讲故事。题：1个故事中有几个角色？他们是谁？2小勇的父亲在做什么？孩子们怎么知道的？3.讲故事的自然部分1 3。问题：妈妈为什么不让小勇给爸爸打电话？4，讲自然节的故事4 9问：爸爸越过领奖台几次？谁互相帮助？ （两次，瞎叔叔和祖母）。有什么帮助吗？5，继续讲故事10 11问：肖勇自鸣得意地说了什么？6.现在故事结束了，老师将要求孩子们上场并扮演故事中的角色。让我们一起做交警好吗？提出问题并执行：（1）爸爸如何指挥交通？请让孩子们起来玩爸爸。（2）爸爸如何帮助盲人叔叔？请拿出两个孩子。（3）爸爸如何帮助他的祖母？老师是客人祖母，问一个小朋友。7.介绍交警的职责-现在，我们知道交警具有指挥交通的作用。那么，除了这项工作职责外，交警还扮演什么角色？ （回答你的手）8.小勇的父亲是交警。他想在熙熙road的道路上开车，他的工作非常辛苦。如果有机会，您可以看到父亲的工作地点，还可以给所有人讲一个小故事，好吗？活动反思：经过课堂练习，我认为该事件具有以下优点和缺点。优点：1.介绍过程设计合理，贴近孩子的生活经历，使孩子可以轻松进入课程。2.第一次讲故事时，可以使用完整的故事和挂图的组合来吸引幼儿。声音清晰，输入更多。3.第三次讲故事时，语言介绍会更好，例如“增加挑战”。不足：1.目标设计链接没有反映语言活动的特征，这是不合理的。这是最重要的缺点。2.第二次使用挂图时，缩回运动图像并使它们看起来混乱起来比较麻烦。最好使用第一种形式。3.由于对孩子的语言发展能力不甚了解，因此在股市质询环节中，社交的自我要求低于孩子的能力，导致活动环节发展得太快。4，演出环节，道具准备不充分。简而言之，在这堂课之后，我对如何设计语言活动有了很好的了解，并且从老师的评论中班到了很多东西。下
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