幼儿园大班教案《会飞的气球》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班课程计划会飞的气球与反思大班课程计划会飞的气球包括对适用于大班的科学主题教学活动的反思，让孩子们了解火箭升天的基本原理，探索科学的魔力，并观察气球的感知。存在空气，当气球中的空气排出到外部时，它将施加力以使气球沿相反方向运行。学习以各种形式记录自己的发现，例如语言和符号。快来看看幼儿园班会飞的气球的反思。我们走吧。活动目标：1.通过观察，感知和询问，气球膨胀的原因是有空气，并且发现当气球中的空气向外排出时，产生力以使气球在相反的情况下运行方向。2，让孩子们了解火箭升天的基本原理，并让气球火箭感受到科学的魔力。3.学习以各种形式记录自己的发现，例如语言和符号。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，谈话和行动。活动准备：一个气球和一个用于每个泵，记录纸和笔，气球火箭制作材料。活动程序：首先，吹气球，了解气球膨胀的原因。1.老师今天给孩子们带来了什么？谁会吹气球？让孩子吹气球。2.问题：这个气球与前一个气球有什么区别？为什么气球会变大？什么是气球？ （了解气球充满空气，气球会膨胀）第二，猜测尝试：当气球释放它的手时会发生什么？1.问题：如果老师发布现在鼓胀的气球，它会怎么做？引导幼儿猜测。2.为每个人准备一个气球。小孩自己尝试一下，吹气球，然后放开手。气球怎么样？ （气球将飞走，将泄漏）儿童可以自由探索，教师指导和个人沟通。3.问：谁告诉老师，你在玩气球时发现了什么？每个气球的方向是否相同？第三，猜测，发现和记录。1.显示记录表格，让孩子根据记录表猜出气球飞行的方向？让孩子猜测并使用箭头指示方向记录。2.让幼儿根据记录形式探索方向，并用箭头指示方向记录并与同伴自由交流。3.孩子主动谈论他的记录并介绍他自己的实验情况。比较探索前后的结果。问题：为什么气球以这种方式飞到这里？总结：用气体填充气球。当您的手松动并向外移除空气时，会发生反应，使气球向相反方向飞行。第四，看火箭升天1.观察火箭上升到天堂的移动场景，仔细观察火箭发射方法。2.自由讨论“为什么火箭可以上天堂？ “老师用简单易懂的语言向孩子们解释了火箭的基本原理：火箭飞行是因为火箭有燃料。当燃料燃烧时，它会向后冲击大量气体，这也会产生巨大的反作用力。火箭高速飞向前方。这与飞行气球的原理相同。五，自制火箭，体验成功孩子们在父母的帮助下制作了一个气球火箭。教学反思1教师积极鼓励孩子在活动中进行猜测，尝试和探索。同时，询问问题有助于引起儿童对实验的兴趣。2老师没有直接评估孩子猜想的结果。相反，让孩子们自己探索验证，以获得知识体验。3在活动中，孩子们有很强的自主性，每个环节都能激发孩子的兴趣，使孩子们能够拥有快乐，满足孩子的表达欲望。小科克：有很多种气球。现在我主要介绍天然乳胶生产的气球。它可以用作装饰，用于开放庆典的拱门。您可以打印自
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