幼儿园大班教案《动物保护色》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班课程计划动物保护色与反思大班课程动物保护色包括对大班的科学主题教学活动的反思，让孩子感受到“保护色”的魔力，萌发探索动物保护色的欲望，并了解动物使用自我保护的方式保护色为了生存，让孩子学习初始记录方法，来看看幼儿园班动物保护色的反思计划。活动目标1.了解动物如何使用保护色的自我保护以求生存。2，感受保护色的神奇，萌发探索动物保护色彩的愿望。3.让孩子们学习初始录音方法。4.培养孩子的动手能力，大胆创造并与同行分享成功经验。活动准备1.在活动开始之前，在父母的帮助下收集动物的自我保护方法。2. 4张教学挂图的图片。3，枯叶，北极熊，粘虫，斑马等动物的图片。4.多媒体课件。活动程序1.让孩子找到隐藏在图片中的昆虫，并初步了解保护色。（1）对话：老师知道孩子们非常喜欢玩捉迷藏游戏。一些昆虫和小动物也喜欢玩这个游戏。今天他们已经隐藏了，想要让孩子们找出他们藏身的地方？ “（2）展示故事挂图，让孩子找人隐藏？他们藏在哪里？老师讲故事隐身妙招问题后：请告诉孩子他们为什么藏在那个地方？他们用什么来保护自己？老师摘要：花蝴蝶，枯叶蝴蝶和青蛙藏在类似于自己体色的地方，因此它们不容易被老鹰吃掉并被吃掉。这是动物的保护色。2.请观察枯叶，枯叶，北极熊，粘虫，蟑螂等动物的图片，寻找隐藏在图片中的动物，感受“保护色”的魔力。3.播放多媒体以识别几种昆虫和动物。让您的孩子谈论哪些动物用保护色保护自己，并讨论其他动物如何保护自己。老师总结：这些动物和昆虫用保护色保护自己。如果你是一只昆虫，你会如何保护自己？4.安排场景：放置各种颜色的花，老师玩鸟，小孩玩昆虫，老师玩捉鸟的游戏，孩子用保护色保护自己。5，学习动物的技能，与生活联系，拓展孩子的经验。邀请幼儿观看教师的教学资源，并根据动物的保护色彩了解不同领域的发明。老师总结：今天我们了解动物并拥有如此独特的能力，它们保护自己的颜色，以免受到伤害。教学反思：个别儿童的参与不是很积极。原因可能是儿童对动物的保护不是很清楚，因此他们对活动不感兴趣。但是，教师要注意这些孩子，主动提问，积极互动，效果会更好。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、
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