幼儿园大班教案《制作夹心饼干》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划制作夹心饼干带反思大班制作夹心饼干课程包含对大班班级艺术主题教学活动的反思。让孩子尝试根据形状和颜色的两个特征对对象进行分类，进一步了解圆形，三角形和正方形的基本特征，并尝试正确使用粘贴方法。三明治饼干，快来看看大班幼儿园制作夹心饼干，其中对课程计划有所反映。活动目标1.进一步了解圆形，三角形和正方形的基本特征。2.尝试按形状和颜色分类对象。3.尝试正确使用粘贴方法制作三明治曲奇。4.基于色彩的大胆合理的想象力。5.感受工作的美丽。教学重点，难度重点：可感知的图形，圆形，三角形，正方形的基本特征难点：动手三明治饼干活动准备不同颜色的纸，圆形，三角形，方形卡，粘贴等活动程序首先，谈谈饼干。1.展示三锅饼干，以引导孩子观察饼干的形状。老师：你的饼干有很多形状，那是什么？闻一闻！尝尝！其次，做一个饼干。1.出一份三明治饼干。师：这个饼干和我们刚吃的饼干有什么区别？这是什么饼干？两个饼干形状相同吗？2.讨论生产方法。老师：是怎么发生的？3.提出要求，示范生产。老师：三明治饼干有一个要求：首先看一下手上的标记，然后根据标记找到它。4.孩子们可以自由制作，老师指导。（1）提醒孩子看标记。（2）帮助能力较弱的孩子一起做饼干。第三，给小动物送饼干。1.做完了香脆的饼干，小动物闻到了气味，把它们做成的饼干给了他们！2.如何发送？ （引导孩子们讨论：小动物前面的标记是什么，要发送什么饼干。）3.演示发送（小白兔，我会给您发送红色圆形饼干）4.儿童喂饼干5.联合检查：让我们看看cookie是否还可以？教学反思1，以吃饼干为主题，幼儿的兴趣很浓，在口味，说话，感知上基本的圆形，三角形，正方形特征。尝试在Cookie游戏中按形状和颜色对对象进行分类。孩子们学习起来很轻松，工作也很好。2.儿童在合作方面并不理想。小百科全书：饼干是用面粉，水或牛奶烘烤的，没有酵
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