五年级英语下册 Unit 7(5)教案 苏教牛津版

苏教牛津版五年级英语下册教案Unit 7 A busy day第一课时教学目标1. 能正确的听说读写单词 half past 及正确地听说读单词quarter 。2. 能正确使用介词 to 和 past 表示时刻。3.Its time to do sth 句型。教学资源预习作业1. 预习B部分的单词，理解它的中文意思。2. 听磁带，跟读这些生词。3. 根据图片，了解C部分句子的意思。教学准备单词卡片，录音机，磁带，练习纸 一只时钟模型 学程预设导航策略调整反思A预习展示 （4分钟）1.请学生听钟的声音，让他们猜一下是什么？2.拿出一只仅标有整点的钟，请他们读出钟面上的 112的数字。3. 拿出一只仅标有分钟的钟，请他们说出其中的数字，突出20，25，40，45。4.拿出一只标有时分针的钟，让学生用已学过的时间表达发说出下列时间。 1:10 one ten 2: 15 two fifteen 5:20 five twenty 6:30 six thirty8:40 eight forty10:45 ten forty-one10:50 eleven fiftyB 合作学习（15分钟）1. 问学生问题：S1: I get up at 6:15.(six fifteen )2. 再请几个同学介绍其起床时间，选取其中几个可以用past 表示的， 将其以竖行的形式写在黑板上。S2I get up at 6:10.S3I get up at 6:20.S4I get up at 6:30.3. 继续向学生提问：S5: Yes, I do.4. 教学生用past 表示上述时间，如ten past six, twenty past six.5. 再列出下列时间:6:15（读作a quarter past six）6:30 (读作half past six) 领读half ，a quarter.6. 再请几个同学介绍其吃早饭时间，选取其中几个 超过半点的时间的，将其以竖行的形式写在黑板上。教授用to表示时间的方法。S6: I have breakfast at 6:40.S7: I have breakfast at 6:45.学生跟读7. 将（）与（）时间分别在时钟上再演示一遍，引导学生找出其中规律。8. 请学生总结。9. 教师自己总结past 的用法：时间在半点以内或正好半点用past， 如7:10 是 ten past six 7:30 是 half past seven . to 的用法:超过半点（差几分便是几）用to ，整点数相应向前进一位，如8:40是twenty to nine . 9:50是ten to ten .10. 在下用红笔标出past和to。C合作探究 （8分钟） 小组讨论找规律D融会贯通 （7分钟）1. 展示look, read and learn 部分2，4，5，6 幅图，让其互相练习句型： What time is it? 及回答方式：Its 学生小组操练E反馈总结 （5分钟）完成一相应的练习 学生完成练习F作业布置（1分钟）* 练习用to和past 表示时刻。* 抄写四会单词。 巩固已学知识T: What time do you get up?让学生根据老师的思路回答问题T: Do you have breakfast at 6:40?T: Oh, I am a little later than you; I get up at 6:50