幼儿园大班教案《动物运动会》含反思（通用）

幼儿园大班课程计划动物运动会与反思大班课程动物运动会包含大型课程以语言为主题的教学活动的反思，允许幼儿学习句子“因为.所以.”并正确理解动物特征或习惯与参与“运动”的相关性在此基础上，学会运用因为.所以.来形成一种完整的表达语言，引导幼儿用完整而连贯的语言描述事物，培养孩子积极思考的良好习惯。大胆的叙述。来看看幼儿园班。 动物运动会随着课程计划的反思。活动目标1.引导幼儿用完整和连贯的语言描述事物;2.学习句子因为.所以.并学会使用因为.所以.基于对动物特征或习惯与参与“运动”形式之间关系的正确理解一种完整的表达语言;3.培养幼儿积极思考和大胆谈话的良好习惯。4.通过语言表达和行动的结合，充分感受到故事的童趣。5，借助图片和文字，以图片的形式，培养孩子的阅读习惯，激发阅读兴趣。主要困难重点：学会使用因为.所以.来形成一个完整的表达句子。困难：正确理解动物特征或习惯与参与“运动”的相关性。活动准备校园安排在森林游乐场，道路设置为跑道，草地设置为跳远场地，游乐池设置为游泳池，大型玩具：猴子，松鼠，鹅，鸭，青蛙，鹿，小马，螃蟹，驴，袋鼠，兔子等，音乐。活动程序（1）引起幼儿的兴趣：带领幼儿在森林里散步，散步，讨论“我想去哪里”。 “此时运动员进行曲音乐响起，老师惊讶地说：它在哪里如此生动？哦，事实证明，动物正在森林里玩游戏。 “看到孩子们的兴奋，老师继续说，孩子，你想去的地方是森林游乐场？为什么？ “教师使用”因为.所以.说出原因：因为在森林里有一个运动会，所以它非常活泼，所以孩子们想看。 “（2）引导儿童观察小动物入境项目是否合适1.请让孩子们观察参加比赛的动物。参加比赛的项目是否合适？为什么？2，引导孩子使用因为.所以.形成完整陈述的原因（教师可以说例子，如：猴子不能游泳，所以不适合参加游泳比赛）。3.小动物参加比赛的项目不合适。我该怎么办？引导孩子们为这些小动物改变适当的游戏物品，并使用因为.所以.来形成一个完整的陈述。（3）引导孩子使用因为.所以.来判刑。（4）老师很乐意说:因为孩子们帮助了小动物，所以小动物邀请大家一起跳舞来庆祝比赛。 “孩子们随着音乐唱歌跳舞，活动就结束了。教学反思我按照 纲要 的精神努力为幼儿创设一个自由,宽松的语言交往环境孩子们可以用自己的眼光去审视，促使幼儿去经历和体验知识形成的过程。集中讲述时鼓励幼儿大胆表达自己的意见，提问问题从简单到复杂，从而体现了一个循序渐进、层层深入的过程,引导幼儿学习运用因为-所以-的句式表达再到概括性连贯表达。语言教学其中的主要目的是丰富幼儿的词汇，词本身是抽象的概括，对幼儿来说词汇的理解和运用是难点。本次活动幼儿注意力集中，语言讲述较流畅，层次分明而又衔接自然，不过由于一个课时的时间毕竟短暂，个别幼儿单独讲述的机会不算多，这就需要课后加以延伸，更多的孩子能够单独讲述，不过在活动中引导的过程语言不够精练,话说不到点子上,关注启发孩子方面也做的不够，显得孩子不够配合，使整个教学活动的气氛都不够活跃。通过这个教学活动，使我进一步深入理解了 纲要 的精神，让我在集体活动中如何准确把握活动目标有了更明确的方向。在今后的教学活动中，我会以 纲要 的精神为指导，努力将理论的精髓，转化为实践行为。小百科