幼儿园大班教案《半个西瓜皮》含反思

幼儿园大班课程计划半个西瓜皮与反思大班课程半个西瓜皮包括对大班教学语言主题教学活动的反思，让孩子们进行观察，想象和语言表达，使用西瓜皮肤联想，用连贯的语言大胆表达自己的想法，并利用现有的生活经历。根据图片，大胆想象，推测和表达你对故事情节的理解，让我们来看看幼儿园班级半个西瓜皮的反思。活动目标1.用西瓜皮以连贯的语言大胆地联想和表达你的想法。2.锻炼孩子的观察能力，想象能力和语言表达能力。3，利用现有的生活经验，根据图片大胆想象，推测并表达对故事的理解。4.理解故事的内容，丰富相关词汇。教学重点，难点1.用西瓜皮以连贯的语言大胆地联想和表达你的想法。2，可以按一定顺序观察图片，并能准确描述语言中的图片内容。活动准备儿童手册，背景图片，小动物卡片，记号笔，背景音乐等。活动程序首先，把音乐放在讲故事的形式，让幼儿初步想象西瓜皮。1.显示背景图片。在这美丽的木材中，您可以看到蓝天，高大的树木，绿草，漫长的道路，道路旁边有一条清澈的河流。这条河两边都满了。红色，黄色，粉红色的花朵，这些花朵是如此美丽！这时，小动物还去了草地玩，什么小动物？ （老师出示了一张小动物卡并贴在背景图片上）有小老鼠，小鸡，小猪，小兔子，小猴子和小刺猬。嘿，这是什么？ （西瓜皮，贴上西瓜皮的背景图片）2，老师提到西瓜皮问题：你觉得它是什么样的？ （小船，婴儿床，碗,）老师也指西瓜口朝下的东西。你觉得它看起来像什么？ （小伞，屋顶，台灯,）老师：真的很棒！其次，孩子用西瓜皮来想象并尝试用文字描述它。1，小动物想：扔西瓜皮多少可惜！他们想用这种西瓜皮做什么？2，孩子，请帮助小动物思考方法？ （老师让孩子们充分发挥想象力，与小组中的朋友交谈）3.集体活动的交流。老师：小老鼠说：让我建一辆西瓜车，请孩子们把我的西瓜放在方向盘上？ （请让一些小孩上来画轮子）。老师：嘿.谁来了？ （雏鸭）老师：小鸭还带来了西瓜皮。它会做什么？ （请与个别孩子交谈）老师：小猴子检查了一个西瓜踌躇满志地说：嘿。老师：这款西瓜皮有什么用？你会说些什么？ （请与个别孩子交谈）.4、 小结：小动物们在草地上玩发现了许多西瓜皮，小老鼠把西瓜皮变成西瓜车，小鸡把西瓜皮当小船，小猪觉得西瓜皮可以做头盔，小刺猬把西瓜皮变成了西瓜房子，小兔子把西瓜皮当做伞，小猴子把西瓜皮变成果盘。三、教师引导幼儿根据画面内容复述，然后教师将故事完整地讲述一遍。四、活动延伸。1、这么多小动物，这么多小动物变的东西，树林里一下子变的真热闹啊！热闹的声音还会引来谁呢？它们会把西瓜皮变成什么呢？2、教师可以拿些其它的事物如落叶、橘子皮等，请幼儿发挥想象，将它们想象成不同事物。教学反思本人利用了背景图及小动物的卡片，为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会，很能吸引幼儿的兴趣，使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达能力。在活动中，孩子们能根据自己的想象，大胆的表述自己的想法。在整个活动中，我只是活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动的主人。小百科：西瓜皮