幼儿园大班教案《卖报歌》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划卖报歌带反思大班教学计划卖报歌包含对大班级音乐主题教学活动的反思，以便孩子们可以根据歌词内容唱歌和表演，初步了解音乐卖报歌的创作背景，熟悉旋律，可以情感地唱歌；并体验当时报童的艰辛生活。我知道如何珍惜今天的幸福生活。来看看幼儿园班卖报歌，对课程计划有一些思考。活动目标：1.最初了解音乐卖报歌的背景，熟悉旋律，并能够情感地唱歌。2.您可以根据歌词内容唱歌和表演。3.体验当时报童的艰辛生活，懂得珍惜今天的幸福生活。4.使用地图记住歌词并学习歌曲。5.可以唱歌，说话清晰，能大胆地在小组面前唱歌。繁重而艰巨的活动：对音乐创作的背景有第一手的了解，熟悉旋律，并能够情感地唱歌。我可以根据歌词内容播放歌曲，并体验报童的辛苦生活。活动准备：故事介绍，几份报纸，歌曲录音，聂耳照片，卖报歌录像带，儿童读物活动程序：一，介绍歌曲作者显示聂耳的照片：孩子们，你知道照片上的叔叔吗？他的名字叫聂耳，是我们在中国的伟大作曲家。我们的国歌是他的作品。他还为我们的孩子们唱了一首好歌，名为卖报歌。您想听吗？ （再次播放歌曲）二，介绍歌曲的创作背景老师：这首歌听起来如何？这是一位讲故事的老师，告诉大家。在1933年秋天的晚上，聂的朋友出去走走时，他边走边对他的朋友说：路上有个小女孩在卖报纸。她卖报纸时的声音很愉快，她想让他的朋友听。一听。当他们到达那里时，他们看到一个小女孩走来走去，匆匆卖出晚间新闻。她的声音清脆，响亮，有序地出售以作登记和定价。聂尔知道她父亲病了，家庭生活困难，就去买了几份报纸，和她聊天。回家的路上，涅尔沉重地说：“我想写出卖孩子的悲惨生活，请田汉（著名的词作家）或安贞（田汉太太）写下”。几天后，安镇写下了这句话。聂找到了那个小女孩，给她念了歌词，问她是否有不合适的地方。小女孩想了一会儿，说：“很好。但是，如果您可以购买几份铜板，也可以唱歌和出售。聂尔立即回去与安贞讨论，并在歌词中加上了“七个铜版纸买两份报纸”的句子。后来，这个小女孩真的唱歌和卖了，唱歌使她的生意更好了。现在聂耳已经去世了，但是这个小女孩还活着，成为了一个白发老头。第三，学会唱歌1.老师：这首歌是在当时情况下写的。那我们一起学习唱歌吧？老师在弹钢琴的同时唱歌。 （帮助幼儿逐步理解歌词的含义）2.学会按节奏阅读歌词3.参考儿童读物，并使用动作记住歌词。4.学习唱歌的各种形式的歌曲。可以成组演唱，男女学生都可以演唱。四，根据歌词内容提示表演歌曲老师：孩子们，老师在这里有报纸。谁可以根据歌词演唱这首歌？ （唱歌和卖报纸）（促使孩子边拿着报纸边走，在嘴里说“卖报纸，卖报纸.”）（可以参考视频）5.移情教育师：现在我们的生活很好，我们再也看不到卖报纸的报童了。我们可以坐在明亮的大教室里学习和学习，并享受父母，老师和孩子的照顾。我们必须珍惜当下的美丽。生活，在家里听大人，在幼儿园听老师，做个好孩子，听话吗？活动额外资讯：听爸爸妈妈关于那个老社会报童的故事，然后看看他平常路过的报亭，了解报贩和彩色报纸和杂志的生活，并尝试购买杂志或报纸。教学反思：卖报歌是一首流行的古老歌曲。大多数学生在唱歌之前先唱这首歌，因此学习歌曲的热情比其他歌曲持续时间更长。因此，在学习唱歌的过程中，我安排讲了一个关于报童的故事，让学生对报童的艰辛有直观的了解，并强调报童的生活在1920年代和1930年代。 20世纪。国家，人民的生活背景和生活条件。这有助于学生为合理的情绪做好准备，并准确地掌握歌曲的情绪。百科全书：卖报歌是由音乐家聂耳（Nie