幼儿园大班教案《各种功能的车》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班课程计划各种功能的车与反思大班课程各种功能的车包含对适用于大班的科学主题教学活动的反思，让孩子掌握简单的统计方法，探索各种汽车的功能，培养合作能力，用符号探索实验结果，并采取看看幼儿园班各种功能的车反思课程计划。活动目标1.探索各种车辆的功能。掌握简单的统计方法。3.开发协作探索和用符号记录实验结果的能力。4.培养孩子的观察能力和动手能力。教学重点，难点重点：幼儿仔细观察实验过程。困难：统计熟练程度活动准备在日常生活中看到的汽车模型包括汽车，洒水车，自行车，摩托车，挖掘机等。还有各种用过的物品，水，土壤等。活动程序（1）链接的开头：教师创作环境，幼儿游戏（2）基本链接1.对老师示范车功能的实验，让孩子观察。实验1：老师用挖掘机挖掘地面上的土壤。教师摘要：挖掘机可以挖掘地面土壤，具有挖掘土壤的功能。孩子说了什么其他功能？孩子们也可以挖石头，让孩子们尝试和体验。实际实验2：老师用喷水器挖掘地面上的土壤，无法挖掘。它可以用来在干燥的地面上洒水。老师：这辆车有自己独特的功能和价值。让孩子们做实验，并通过滴答记录统计形式记录实验结果，老师会给予指导。 （看看每辆车是否具有相同的功能）（3）链接的结束经验分享，总结老师总结：通过实验，我们知道不同的汽车具有不同的功能和相同的功能。自行车，摩托车，汽车列车等都可以随身携带，洒水器可以洒水，挖掘机挖掘等。（4）延期和你的妈妈和爸爸一起探索其他车有什么！教学反思当我完成这门课程时，我觉得有一些缺点。我觉得有些孩子对一些汽车了解不多。我只针对那些了解汽车而没有为所有孩子设计的儿童。如果你让我重新进入各种功能的车课程，我会面对所有的孩子，让他们小组探讨，讨论，并在他们熟悉各种汽车的名字时得出结论。小百科全书：车辆指的是交通工具。这辆古老的汽车上印有四辆汽车。这表明
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