幼儿园大班教案《呼啦圈》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班课程计划呼啦圈与反思大班课程呼啦圈包括对适用于大班的体育主题教学活动的反思，让孩子学会发挥更多的东西，培养孩子的想象力和创造力，培养孩子的合作意识，探索各种游戏方式。呼啦圈，体验玩圈的乐趣。通过跳圈，攀爬圈，套圈，钻石戒指等活动，增强儿童运动的协调性，平衡性和灵活性，让我们一起来看看幼儿园班呼啦圈的反思。活动目标1.探索玩呼啦圈的各种方式，体验玩圈的乐趣。2.学会玩更多东西，培养幼儿的想象力和创造力，培养幼儿之间的合作意识。3.通过跳跃，攀爬，套圈和钻环等活动锻炼孩子的身体，以增强孩子运动的协调性，平衡性和灵活性。4，可以根据说明做相应的动作。5，喜欢与同龄人一起工作，体验运动的挑战和快乐。教学重点，难点探索呼啦圈的各种使用方式，以增强儿童运动的协调性，平衡性和灵活性。活动准备每个老师和孩子都有一个呼啦圈。2.录音机。胶带。纸球的数量等于儿童的数量。3.平整的活动场地。活动程序首先，引入对话，引起兴趣1.老师和孩子握住呼啦圈，与运动会交谈，带孩子到活动场，孩子把圈放下来，站在圈内。2，让我们先用音乐做一些热身练习！ 孩子们按照音乐练习蹲坐。踢。弯曲。跳。扭曲。第二，探索圈子的多种方式“宝贝，我们刚刚想到呼啦圈怎么样？ （方向盘），老师还可以用呼啦圈作为跳绳，请集体讨论，看看其他什么游戏玩法？谁是最聪明的人！我们现在试试吧！（1）让每个孩子按照自己的意愿进行探索。教师观察并鼓励孩子们动脑筋，体验创意呼啦圈（跳，转，爬，滚，钻，推等）的乐趣。（2），交流演示，让孩子展示自己的游戏玩法。2，老师要求各种想法，发挥陌生孩子的解释和表演，组织孩子的集体尝试，如：跳跃，转动，跳绳，滚动，推圈，龟等。3，过度：宝贝：呼啦圈说你很聪明，拿出这么多玩法，还练过技能，它要你把它带到游戏中，但是去体育场的路很难走路。孩子要注意安全，遵循老师的指示，引导孩子开火车，学会走龟，跳过河。三，体验合作，探索其他游戏，团体游戏比赛。1.将孩子分成红队，黄队和蓝队，为比赛做准备。2.来比赛现场组织儿童参加比赛。（1），套圈接力赛。（2），滚动游戏（3），使用圆圈来捕捉游戏。第四，事件结束了1.请为获奖教师颁发参加比赛的儿童金牌铜牌。2、结束语：宝贝们，呼啦圈说它今天玩得很开心，但它还有很多更好玩得地方，可是时间不早了，它希望咱们多动脑筋去创造更好的玩法下次再和伙伴们玩耍。让我们一起抖抖小手，抖抖小脚放松。教学反思本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历，幼儿十分的感兴趣。呼啦圈比较贴近生活，幼儿玩得很开心。但在教学过程中，我发现幼儿的思维很受限制，特别是在玩法和创新方面。因为是在户外上，很多幼儿比较散开，自己追逐呼啦圈去玩了，所以老师要时刻提醒。小百科：呼啦圈可用艺术体操的圈代替，对场地器材要求不高。练习者通过四肢或
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