幼儿园大班教案《四等分》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划四等分带反思大班四等分课对大型班级的数学主题教学活动进行了反思，使孩子们探索将对象减半的多种方法，激发孩子将对象减半的兴趣，学习将对象分成相等的四个部分，并发展幼儿的观察力。比较能力，来看看有反思计划的幼儿园班01030010。活动目标：1.学会将一个物体分成四个相等的部分。2.探索各种方法来对物体进行等分，以激发孩子对一半的兴趣。3.发展儿童的观察和比较能力。4.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养您敢于做，努力学习和学习的优良品质。活动准备：学习工具：各种形状的各种形状，一只手的操作纸，剪刀教具：房屋图两份活动程序：首先，导入，学习四个相等部分的圆，椭圆，三角形1.老师：森林里生活着许多小动物，但是今天正刮着大风和大雨，小动物的窗纸被吹走了。孩子们愿意帮助他们粘贴窗户纸吗？2，出示养猪场地图老师：孩子们看看，这是谁家？猪舍的窗户是什么形状？ （圆形，椭圆形，三角形）仔猪希望孩子们将窗纸分成相同大小的四块。孩子们可以这样做吗？ 1.孩子们将圆，椭圆和三角形等分。（1）老师要求进行以下操作：选择一个窗纸，先将其折叠，分成四个相等的部分，然后根据折痕将其切开，然后再打起来。（2）鼓励幼儿选择各种图形进行划分。（3）要求个别儿童上台演示自己的方法并将自己的结果放到窗户上。（4）教师总结了四个相等部分的概念：将一个图形分成四个相同大小的部分称为四边形。二，学习各种四等分平方的方法1.显示小猫房子的图片。老师：我们只是把猪的窗纸放在上面，猪真的很高兴。但是小猫现在仍然很难过，让我们来帮助小猫。看，猫的窗纸是什么形状？ （广场）2，孩子双手平方（1）老师问操作要求：您可以将方窗纸分成四个相等的部分吗？小猫应该问孩子们使用各种不同的方法进行划分，您必须尝试一下，好吗？（2）要求个别儿童上台演示自己的方法并将自己的结果放到窗户上。（3）教师总结了正方形的四个四部分方法。三，孩子探索矩形的四个等分的各种1.老师给兔子展示图片，老师：孩子们让兔子知道的能力，兔子也想请你帮忙，看看兔子窗纸的形状是什么？ （长方形）2，孩子用手将矩形分成四个相等的部分老师提出了操作要求：孩子们可以想到不同的方法，将四个相等的部分，放在窗口上，然后将另一个分开，看看谁的得分最高？3，个别孩子上台演示自己的方法（不同的方法）4.老师和孩子一起总结了矩形的五个四部分方法。5.老师演示了矩形的第六个最困难的部分。四，活动结束老师：刚才我们的孩子们帮助小动物贴了窗纸。小动物非常感谢您的帮助。除了这些图形外，还有哪些其他图形可以分为四个？让孩子们在教室里等一会儿，然后尝试一下。活动反思：在下学期，四部分的概念对于年幼的孩子来说不是很难，但是对于孩子来说，要真正理解具体的方法并不容易。因此，在本活动中，我们设计了不同的链接来引导孩子们自己突破折叠，分开一个点，切一个切口，然后一起奋斗，逐步探索，并绘制不同的图形。分割方法。活动过程容易，艰苦，循序渐进，适合儿童的年龄特征，认知特征和操作特征。从幼儿的操作角度来看，大多数幼儿可以积极参加操作活动，大胆地提出各种图形的不同方法，并迅速掌握基本方法。对于个人的难点，您还可以在老师或同伴的指导下获得启发和提升。整个活动使孩子们掌握了游戏中四个相等部分的知识，让孩子们在中班里玩，在学校里玩，体现了新大纲的教学理念，效果很好。但是，还发现操作材料的制备还不够，可能是计算错误，对操作材料的考虑应考虑得更周到，从而