(青岛版)五年级科学斜面.ppt

第五单元运动与机械20.斜面,（青岛版）五年级科学上册,教学目标：,1、让学生知道斜面的作用，了解斜面原理在生产生活中的应用，知道利用斜面可以提高工作效率。2、能用塑料盒、木板、小车等简单机械做斜面省力的观察实验，归纳总结实验结论；能够用测力计、小车等简单测量工具对不同斜面上拉动小车等物体所用力的大小进行定量观察，采集数据，并做试验记录，归纳总结实验结论。,工人师傅如何把油桶运上汽车?,像这样抬起木板的一端而形成的斜坡，就是一个简单的机械斜面。,小组讨论交流生活中见过哪些使用斜面的实际例子？,生活中刀、斧、人类的门牙都是楔。,螺丝钉上的螺纹与斜面有什么关系？,斜面能有什么作用呢？,实验方案,实验名称：实验器材：实验步骤：1、用测力计竖直提起一辆小车读出测力计示数。2、把长方形木板搭成一个斜面，用测力计拉着小车从下向上运动，（拉动时测力计尽量与小车保持平衡），然后读出测力计的示数。3、小组交流讨论，得出实验结论。,研究斜面的作用,斜面（木板）、重物（小车）、测力计,温馨提示：1.读出直接提升物体的力时，眼睛与测力计在同一水平线。2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。3.注重小组合作、边实验边记录。,测力计注意事项,1、根据被测力的大小选择量程合适的弹簧测力计，不能超量程测量（会损坏弹簧测力计），又不要量程过大（容易增大产生较大的测量误差）.2、使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零位置.如果没有指在零位置就需要调零，调零一般方法是通过移动指针来调零；再用手轻轻抖动挂钩，确保与外壳无摩擦；并用标准砝码来检查示数是否准确.3、被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致.4、读数时应正对平视.一次测量时间不易过长，以免弹簧疲劳.5、弹簧、指针、拉杆都不要与刻度板和刻度板末端的限位卡发生摩擦.,研究斜面作用的实验记录表,学会倾听，是一种美德。,实验二：斜面坡度大小的作用实验材料：测力计、小车、长方形木板、长方形塑料盒实验步骤：1、把长方形木板搭成一个斜面，用测力计拉着小车从下向上运动，（拉动时测力计尽量与小车保持平衡），然后读出测力计的示数。2、把长方形木板搭成一个斜面，（垫上1个塑料盒）用测力计拉着小车从下向上运动，（拉动时测力计尽量与小车保持平衡），然后读出测力计的示数。3、把长方形木板搭成一个斜面，（垫上2个塑料盒）用测力计拉着小车从下向上运动，（拉动时测力计尽量与小车保持平衡），然后读出测力计的示数。4、小组交流讨论，得出实验结论。,学会合作，是一种提升,温馨提示：1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。3.注重小组合作、边实验边记录。4.完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并思考发现。,研究不同坡度斜面作用的实验记录表,斜面都能省力。,坡度越小越省力，坡度越大越费力。,找一找斜面，说说它在生活中的运用。,螺丝钉上的纹路是斜面的一种变形，它将斜面环绕在圆柱体上，伸展开来，就是一种斜面。是用来帮助螺丝钉在旋转时，可以钻进木材中去，纹路越密越省力。拉链巧妙地利用斜面原理，使两排可互相连的链齿结合或分离。拉链的滑扣由几个楔組成，当你拉动时