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外研版五年级英语下册教案Module 1 Unit 2 She didnt have a television.第二课时教学内容复习本模块并做“活动手册”相关的练习题。教学目标1复习并掌握本模块的life等十五个生词;2能够表演出对话;3能够运用there be句型的过去式;4区分划线部分单词的读音。5完成本模块的相应的练习。教学重点和难点重点：复习并掌握本模块重点句型there be句型的过去式的用法;chant的演唱。难点：1区分划线部分单词的读音。2能够表演出对话;3能够运用there be句型的过去式。教学手段利用录音机、挂图等手段。在教学中教师可带领学生开展丰富多彩、形式活泼的活动来操练语言，使课堂焕发生命力。教学步骤教师活动学生活动二次修改1Warmup(热身准备)Greetings;Ask and answer: 教师根据本模块的重点问学生一些问题，或根据日常生活提问一些问题。培养学生的口语应答能力。1师生互相问候。2回答老师提出的问题。2Revision (复习)单词练习：1利用单词卡片，让学生认读生词。让学生根据图片或汉字的提示读出相应的单词;2用红线划出英文单词的元音部分，如life中划出i字母，先读出i在life中的读音，然后读出life这个词，培养学生辨别单词中字母读音的能力;可以教师先领读，然后学生共同读;对话、书信、chant练习：1要求学生同桌两人分角色表演对话。给小组加分，用小组加分的形式，增加复习的趣味性;2组织小组之间展开竞赛。3组织读书信比赛、chant演唱比赛。重点句型练习 出示第一单元第二部分、第三部分的图片，让学生用there be句型观察、讨论、表述前、后不同。教师注意点名让一些学生说一下。语音练习将第三课时语音学习时的活动再做一次，这一次教师可以有目的地挑选一些学生来做这个工作，有目的地培养待优生。1读单词卡片上的生词。2读单词。3One by one to read it. 逐个学生读出逐个词，然后全体读。1同桌两人分角色表演对话。2小组之间展开竞赛。3读书信比赛、chant演唱比赛。学生用there be句型观察、讨论、表述前、后不同。语音练习。3 Practice(练习)1根据第二单元第一部分书信的描述和第二部分课堂做的口头表达，完成课堂活动用书第四题。2完成课堂活动用书第5题，有黑体字的提示，学生做起来更容易些。3利用不同颜色卡片分辨词语形式，并掌握重点词。1根据第二单元第一部分书信的描述和第二部分课堂做的口头表达，完成课堂活动用书第四题。2完成课堂活动用书第5题，有黑体字的提示，学生做起来更容易些。3利用不同颜色卡片分辨词语形式，并掌握重点词。4小结归纳归纳总结本模块的关键词、重点句。板书设计 Unit 2 She didnt have a television walk: walked see: cook: is: are: watch: talk: wo
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