幼儿园大班教案《大海啊故乡》含反思（通用）

幼儿园大班课程计划大海啊故乡与反思大班课程大海啊故乡包含对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们可以用优美，连贯，深情的声音唱出歌曲大海啊，故乡，分析作品中的音乐元素，了解歌曲中出现的典型节奏，体验和表达这些歌。所包含的情感，情感歌唱大海啊，故乡，表达了对歌曲中海洋，母亲，家乡的热爱。随着对歌曲的热爱，祖国的爱将引导孩子们根据现有的经验来理解歌词，并用美妙的声音唱出歌曲。快来看看幼儿园班大海啊故乡的反思。教学目标：我有一种唱着大海啊，故乡的感觉，在歌曲中表达了对大海，母亲和家乡的热爱。随着歌曲的歌唱，我爱祖国。您可以用美妙，连贯和深情的声音唱出歌曲大海啊，故乡，分析作品中的音乐元素，了解歌曲中出现的典型节奏，体验和表达歌曲中包含的情感。引导幼儿根据他们现有的经验理解歌词，并用美妙的声音唱出歌曲。我很高兴参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。教学困难：美妙的歌曲与表达。在节奏2的第二点和第十六和最后八点之后掌握节奏类型。教学准备:多媒体，钢琴活动程序一。激情进口老师：同学们，今天老师带你去看海？学生回答。接下来，让我们来看看老师给你的几个问题。播放多媒体。 4个问题。你见过大海吗？大海给我们带来什么样的感觉？大海怎么想？你渴望大海吗？分组（在小组中讨论）一分钟后，同学们回答。老师：老师让同学们回答问题并播放幻灯片，看看他们是否像学生一样，他们开始在海边。学生今天看了这些照片，他们对海有一定的了解。今天我们来学习大海啊，故乡2:探索新知识1.听歌大海啊，故乡。幻灯片显示作者，老师介绍作者。听完歌曲后，学生认为歌曲跳动，心情是什么，速度是什么，学生回答。4.主导节奏练习击败3/4 XX X.XX | XX X- | 3/4 65 411 65 | 5 - |全班都有情感阅读的歌词。6.老师播放歌曲大海啊，故乡7.学生们用吴唱歌唱歌，错误节奏的老师及时纠正了。8.唱出更完整的歌词。注意向大海唱歌，大海就像一位母亲，情绪越来越激动。注意流程。9.听范唱，再次感受音乐中的情感变化。尝试用这样的感觉完成歌曲的歌唱。三。整合演习1.分组行事。交流和唱歌。小组演奏并配合钢琴完成演唱。最后，唱歌的最佳小组。4.课堂总结浩瀚的大海让我们羡慕不已。我们热爱大海，但我们爱我们的国家，我们的家乡。五岁以下儿童。扩展和扩展今天我们学到了大海啊，故乡，你能举例说明海上的工作吗？ Song 大海 海鸥 深深的海洋文献海的女儿 老人与海 大海的歌活动反映：这一课的整体效果很好。孩子们在学习音乐的过程中享受音乐。课堂教学的目标基本实现。一些缺点是一些学生有时会做一些小课堂练习，影响教学，其次是学生的主动性。应该为某些合作和沟通设计一些缺点。教师应认真反思教学环节的设计，努力降低每个孩子的积极性，充分调动每个孩子学习音乐。小百科全书：大海是海洋。事实上，海洋和海洋仍然有些不同。海洋与海洋的区别：广阔的海洋，从蔚蓝到绿松石，美丽而壮观。海洋位于海洋边缘，是海洋的一部分。海域约占海洋面积的11。海的深度相对较浅，平均