幼儿园大班教案《奇妙的影子》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划奇妙的影子带反思大班教学计划奇妙的影子包括对适用于大班的科学主题教学活动的反思，让孩子们理解影子在生活中的运用，丰富孩子对影子的理解，并指导孩子们积极探索生成和变化阴影，使孩子们可以找到阴影。产生和变化与光源的变化有关，促进儿童之间的协商与合作关系，并鼓励儿童记录实验结果。来看看幼儿园班奇妙的影子的几点思考。活动目标：1.引导幼儿积极而有兴趣地探索阴影的产生和变化，以使儿童的阴影的发现和产生与光源的变化有关。2.引导儿童了解阴影在生活中的使用，并丰富他们对阴影的理解。3.促进幼儿之间的协商与合作，并鼓励幼儿记录实验结果。4.在交流活动中听取并尊重同事的讲话。5.体验解决问题的成就感。活动准备：每个孩子都有一个手电筒，许多小玩具和圆柱状木头，每人一张记录卡，每人一个标记，投影仪和多媒体课件。活动程序：一，手影游戏导入：猜小动物第二，阴影的产生。1.第一次手术观察：孩子们使用手电筒和玩具进行阴影实验，以探索光线，物体和阴影之间的关系。2.交流：您如何帮助物体找到阴影？指导孩子：打开手电筒，板上有光-没有阴影，让光线照在阴影上-阴影出现在板上，关闭手电筒-板上没有阴影。3.总结：因为有光，所以物体挡住了光，所以有阴影。4.讨论：生活中还能发出什么其他光？5，总结：生活中的阳光，月光，光和火都能显示物体的阴影。三，影子的变化1.提供多媒体课件，向儿童展示他们生活中的影子图片。当您看着孩子时，您会知道什么样的物体？有什么特点？什么是光源？2.交流：您发现这些生活中的阴影是一样的吗？3，总结：阴影很大，有些很小，形状各异。4，第二次操作观察：指导孩子从不同方向拍照，并找出阴影变化的方向和大小。5.交流：您的影子如何变化？6.总结：灯光在左边，阴影在右边；灯在右边，阴影在左边：灯在亮，阴影很小；光线在侧面，阴影很大。7.第三条操作记录：让我们再试一次并记录您的测试结果。8.评论记录卡。第四，使用阴影。1.交流：您知道生活中阴影的用途是什么？2.总结：人们以阴影为原则发明了电影。该项目使用高层建筑的阴影来计算高层建筑的高度；科学家利用山的阴影来计算山的高度。艺术家用阴影原理发明了一个非常有趣的现象。皮影戏。3讨论：阴影给生活带来了什么不便？4.引入无影灯：在医院中，如果医生的手术中有阴影，会使它们不可见，并发生医疗事故。因此，他们向科学家寻求帮助。科学家发明了无影灯。不再。活动额外资讯：向父母和老师学习无影灯的原理。课后反思：影子一直是儿童感兴趣的话题。它将科学教育整合到儿童生活中心的概念中。设计活动旨在通过让儿童探索阴影并刺激儿童的阴影，让幼儿理解阴影与光线之间的紧密关系。好奇而有兴趣，学习科学方法，并养成良好的科学态度。活动开始了，我通过一个影子游戏对其进行了介绍。游戏是幼儿玩耍的一种方式。它可以使孩子迅速集中注意力并迅速进入课堂角色。然后让孩子探索阴影并让孩子练习。在真实知识的意义上，让孩子们探索，发现，培养独立合作与探索的能力，并通过积极的讨论和细心的观察，理解孩子的影子之谜，创新精神和思维能力和火花。第一次手术后，孩子们得到了“因为有光，物体挡住了光，所以产生了阴影”的原因。然后将其从孩子的生活经验中导入，观看多媒体课件“生活中的阴影”，从孩子的认知出发，交流现有的生活经验，让他们自由说话，发展语言和思维，并激发对阴影形状，大小，和改变，并引发对第二次探索的兴趣。第二项探索的重点是引导幼儿从不同方向看物体，并发现阴影的方向和大小的变化。在此手术中，并非所有孩子都成功地发现了阴影变化的秘密，因此我请几个成功的孩子到前台来演示手术，我将指导总结，然后让所有孩子进行第三次手术。并要求孩子们记录手术的结果，效果非常好，所有的孩子们都在科学探索活动中体会到成功的喜悦，并培养了自信心。最后，向孩子们介绍了阴影的使用和生活中的弊端，但不幸的是，孩子在这方面的经验特别缺乏。在这项科学探索活动中，我掌握了孩子们的好奇心和良好的科学现象的动手特性，让孩子们在充分，独立的实践和探索中发现科学原理，并且这些活动都很好。但是也存在一些问题，例