小班数学教案:瓢虫找家_第1页
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小班数学教案:瓢虫找家_第3页
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文档简介

小班数学课程计划:寻找家的瓢虫1.手数为3的数字。2.学习按数量分类。3.培养孩子对数学活动的兴趣。活动准备一些纸瓢虫有一个斑点,两个斑点和三个斑点。2,3叶子,一些虫子。活动程序首先,游戏是进口的,老师和年轻人玩手指游戏Little Ladybug。小瓢虫,小瓢虫(上下弯曲手指)小瓢虫上下爬行(四个手指爬行)跟上大害虫(加快爬行速度)吃干净(停下来吃)其次,使用图片练习同一手数内的数字。1.通过计算瓢虫上的斑点来了解数字1,2,3。(1)赠送一只瓢虫。问题:瓢虫是什么样的? (圆体)什么在你的背上? (点)多少个点? (2)教师和孩子彼此一致的分数。(2)同时赠送两只瓢虫。 (身体上的斑点分别为1和3)让孩子们谈谈他们身体上的斑点数量,手上一致的斑点瓢虫数量。在三个斑点的瓢虫的情况下,它是斑点的数量。2.观察瓢虫的外观并巩固对大小和颜色的理解。老师:这三个瓢虫宝宝一样吗?有什么不同吗? (颜色,大小,点)第三,利用游戏培养儿童按数量分类的能力。1,游戏小瓢虫捕捉害虫(1)通过照顾小瓢虫,我们可以巩固手中的数字3老师:瓢虫宝宝的母亲病了,我想请孩子们帮忙照顾瓢虫宝宝。请选择一个瓢虫宝宝来照顾。服用后,看看你的瓢虫宝宝有几个斑点?伸出索引。(2)游戏Little Ladybug捕获害虫。老师:瓢虫很饿,他们喜欢吃虫子,我们带瓢虫宝贝抓虫。(在捕捉害虫的过程中聆听音乐并阅读歌曲)2,送瓢虫宝宝回家(1)让孩子将具有不同斑点的婴儿放在叶子上,并带有相应的点。老师:瓢虫很累,想要休息。他们喜欢在哪里休息?(叶子)请把它们送到树叶休息。(发送时,请婴儿将带点的瓢虫宝宝送到树叶上,2点到2点

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