幼儿园大班教案《太空》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划太空带反思大班太空课程反思了适用于大班学生的以科学为主题的教学活动，使孩子们可以创造性地想象空间中的各种物体，并通过绘画，捏捏，拼写，粘贴和使用废料大胆地制作和体验创作。快乐，引导儿童了解人造卫星，航天器及其功能，培养儿童对空间科学知识的兴趣和对科学家的尊重，并培养儿童解决问题和相互合作的能力。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班太空。我们走吧。活动目标：1.引导儿童了解人造卫星，航天器及其功能，并培养儿童对空间科学知识的兴趣和对科学家的尊重。2.创造性地想象空间中的各种物体，并通过绘画，捏捏，拼写，粘贴以及使用废料体验创作的乐趣来大胆制作作品。3.培养幼儿解决问题和相互合作的能力。4.使儿童对探索自然现象感兴趣。5.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。活动准备：1.师生共同收集有关航天器和空间科学知识的图片和资料。 （老师在活动室的墙上张贴了用于创造环境的空间图片，并划分为四个角：建筑区域，拼写区域，艺术区域，拼图区域）2，绘图纸，彩色铅笔，橡皮泥，积木，各种废料。3，课件：课件奇妙的太空，PPT空间图。活动程序：首先，认识空间。1.老师扮演明星姐妹：“孩子们很好。我是宇宙的明星姐妹。我听说您真的想知道我住的地方。所以，今天，我邀请您去太空做客。你很快乐。那么我们该如何走？ （通过太空飞船，航天飞机等）2，孩子用音乐做节奏的“坐飞船”进入活动室。3.观看太空信息的介绍，以激发儿童的学习兴趣。“现在，我们来到了太空信息办公室，请亲自去看看太空的介绍！ “二，对空间的感知1.孩子们看到了什么？谁说的？ （卫星，宇宙飞船，宇航员叔叔等）2.现在，我们观看视频奇妙的太空。使用多媒体手段将幼儿带入太空领域，欣赏不同的卫星和太空飞船，使儿童能够看到和聆听，视觉和听觉的完美结合可以促进幼儿思维的发展，并感知太空的奥秘。第三，构想空间。1.让孩子讲述视频中已知或已知的空间知识。老师将帮助补充总结。2.教师显示PPT空间图片。“孩子们，星姐妹居住的地方有很多新朋友。有各种各样的卫星，太空飞船和卫星太空城市。在不久的将来，我所居住的空间将成为一个美丽的太空城市。美丽的空间欢迎每个热爱大脑的孩子。今天，请用有能力的手向太空世界展示！第四，建设太空城市。我们收集了各种材料。请让孩子考虑一下。你想让我做什么？怎么做？ “1.年幼的孩子可以自由进行构想，构想，讨论和交流。2，儿童游戏：自我选择（建筑区游戏，拼写游戏，美术区游戏，拼图区游戏），老师导游，观察，发现问题，鼓励儿童找到自己的方式。3.请几个孩子的代表谈论他们建造的太空城市，一起欣赏美丽的太空城市，给它起个名字，并列出它，然后孩子和星姐将在太空前拍照市。4.听听音乐，将飞船带回地球。再次与星姐见面，结束活动。扩展活动：1.请孩子们回家，用自己的废料与父母一起制作新颖的太空物品。2.邀请幼儿在表演区听音乐，以表达他们在太空中的活动。活动反思：幼儿开展太空的科学活动，可以积极探索太空知识，了解一些人造卫星和宇宙飞船，了解他们的功能，对太空世界有更好的了解，并可以想象和使用不同的方式。在设计和制造航天器和物体时，幼儿对科学探索抱有积极的情感和正确的态度。在活动期间，老师始终是支持者和向导。老师在观察中发现问题，鼓励孩子们进行想象，提出建议，让他们自由地玩耍，扩大想象力，并自愿选择自己喜欢的创作形式。思考，学习协商和学习合作，以便发挥孩子的能力和个性。活动结束时，展示孩子们的创意作品，互相欣赏，并互相评价。让孩子们听别人介绍，向别人介绍自己的设