幼儿园中班科学教案：颜色变变变

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学课计划：颜色变化通过引导孩子自己做实验，知道两种颜色加在一起将成为另一种颜色。2.通过引导孩子在活动中进行仔细观察，鼓励孩子大胆尝试记录实验结果。3.通过指导幼儿进行自己的实验，发展幼儿的大小肌肉运动。活动准备：材料准备：一瓶黄水。每组三个透明小圆柱体均配有红色，黄色和蓝色以及棉签。2.为每组记录一组材料，然后为纸张上色。3，魔术师帽。情境准备：1，魔幻乐园经验准备：1.认识颜色，熟悉叶子，橘子，茄子的颜色以及气球的绘制方式。活动程序：1.情景介绍：观看魔术表演，激发孩子们的兴趣。*孩子们，我是谁？告诉你，我是魔术师。我会变得神奇！你相信吗？ *然后看着老师，那是什么颜色的水？ （黄色。）*好的，孩子们读得很清楚，魔术师将开始改变魔术！不要眨眼睛！ “*老师摇晃瓶子并进行更换，请观察孩子。好吧！让我们一起叫一两个，好吗？一二三是什么颜色（绿色）*老师揭开谜底，将蓝色和黄色混合为绿色。谁看魔术师怎么是魔术师？他是如何改变的？最后是什么？ “2.儿童动手操作，探索颜色的变化。*您想成为魔术师吗？您是否也要更改？老师为每组准备了红色，黄色和蓝色。请选择两种颜色进行混合和匹配。看到，蓝色和红色将变成什么颜色？黄色和蓝色将变成什么颜色？然后记录您的操作。*老师在操作过程中讲解注意事项。现在，请孩子们成为魔术师，好吗？但是，如果魔术师的要求不高，则:不能在衣服或桌子上绘画。*孩子的手术，老师指导手术，并注意引导孩子记录手术结果。3.谈谈颜色变化。*您用红色和黄色更改了什么颜色？哪一组与他们相同？相同的方法：红色和蓝色手拉在一起是什么颜色？蓝色和黄色会同时改变什么颜色？*孩子说一个，老师会出示色卡。红色+黄色=橙色黄色+蓝色=绿色红色+蓝色=紫色心灵之歌：手拉着红色和黄色，变成橙色和橙色；黄色和蓝色手拉手，变成绿色的叶子；手拉手蓝色和红色，转动紫色被绘的茄子。4.通过填色游戏发展儿童对颜色的感知。*我们还使用红色，黄色和蓝色来变换您喜欢的颜色的气球来装饰我们的教室，好吗？*最后，将孩子们的作品粘贴到主题墙上“我改变了颜色”。会变色颜色+我猜测的颜色探索结果你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那