幼儿园大班教案《小松鼠住新房》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划小松鼠住新房带反思大班教学计划小松鼠住新房包含对大班数学主题教学活动的反思，使孩子们的动静态游戏模式让孩子体验帮助他人的快乐，学习的组成6，发现的组成6有五个不同的答案，按顺序学习将一个数字分为两个不同的结果并体验数字的顺序。来看看幼儿园班小松鼠住新房的几点思考。活动目标1.学习6的组成，并用5个不同的答案探索6的组成。2.动态和静态游戏的结合使孩子们可以体验帮助他人的乐趣。3.学习将数字排序为两个不同的结果，并体验数字的排序。4.让孩子知道简单的数学。5.引导幼儿对数字感兴趣。教学重点，难度教学重点：学习6的构成和6的构成的发现有五个不同的答案。教学的困难：学习将数字按顺序分为两个不同的结果，体验数字的顺序。活动准备多媒体教学图片动画，场景地图，磁性地图，松鼠手偶，两个小房子，钢琴，儿童歌曲录音带，数字地图，冰棒。活动程序初始点语言介绍开始了课程，老师向孩子们打招呼，并用手演示了教学场景，并将孩子们带入了故事。 （模仿松鼠的声音）头等舱的孩子很好。我住在树上，喜欢吃松果，喜欢遮阳伞。尾巴一样。松鼠手里拿着冰棒，请孩子们帮助解决问题，让每个人都在桌子上放冰棒，看看可以用多少种点，孩子们用冰棒来感知6多媒体教学的故事以不同的方式引出松鼠住在新房子里，请去做客。2.基本链接音乐游戏小白兔每个人都一起跑到了新家。在小鱼家庭之后，小鱼不得不去松鼠的新家做客，并使用磁性教具来感知6区划。孩子观察点数并读取6、6可以分为1和5、6可以分为2和4、6可以分为3和3、6可以分为4和2的除法和6可分为5和1。音乐游戏小白兔每个人都一起跑到了新家。到达鸡舍后，鸡去了松鼠的新家，并用磁性教具感知了6个分区。孩子巩固观察点并朗读6点。 6可以分为1和5，6可以分为2和4，6可以分为3和3，6可以分为4和2，6可以分为5和1。3.扩展孩子使用语言介绍场景，跟随老师回到新家买水果来招待客人，然后使用不同的教具和形式让孩子感知并学习6分法。音乐游戏小白兔串联在一起以吸引孩子的注意力。在新情况下，我到达了小松鼠的新家，让孩子们给新松鼠放了新房子。请孩子们看树上有几只松鼠？树下有几套新房子？我们如何将新松鼠分成新房子？并帮助小松鼠划分新房，要求孩子们说出不同的观点，老师认识并鼓励孩子们的答案，并用数字记录答案，然后使用相同的方法指导孩子们提出其他不同的观点，依次记录答案。观察6个感知的5个不同感知中的每一个的不同结果。引导孩子观察结果，发现我们的部门是按一定顺序排列的。左侧是12345，右侧是54321。数字之间存在互补关系。4.结束会议老师给孩子们鼓励和总结今天的课程。整个班级都为小松鼠家庭提供了帮助。小松鼠说谢谢大家，并和大家一起阅读了松鼠拆分的结果，6可以分为1和5，6可以分为2和4，6可以分为3和3，6可以分为4和2，6可以分为5和1。放上儿童歌曲小燕子，请像小燕子一样学会飞出教室玩游戏。教学反思通过这项活动，孩子们可以热情地帮助小松鼠把新房子分开，并通过自我探索和探索的方式得出不同的答案。他们对6的成分分解有很深的了解，但是数字的顺序仍然不太清楚。需要继续加强。在活动中，老师指导孩子发现不同的分配方法。孩子有必要在独立活动中找到不