幼儿园大班教案《小熊买糖果》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划小熊买糖果带反思泰班课小熊买糖果包含对大班语言教学活动的反思，以便孩子们通过活动学习一些有效的记忆方法，了解正确记忆的重要性，感受故事的幽默风格，并使用动作来表达对故事的理解。在理解故事的基础上，尝试继续故事。来看看幼儿园班小熊买糖果，对课程计划有所反思。活动目标：1.感受故事的幽默风格，并使用动作表达对故事的理解。2，通过活动可以了解一些有效的记忆方法，并知道正确记忆的重要性。3.在理解故事的基础上，尝试继续故事。4，阅读故事，可以仔细观察图片，大胆表达对故事的理解。活动准备：熊的图像为一，图片为三。活动程序：一，展示熊介绍图片今天，老师带来了一个新朋友。你是谁？ （与熊打招呼）精灵儿童网站2.您认为这只小熊在做什么？ （思考事情）3，正在思考的事情，因为他的记忆力不好，什么是不好的记忆力？ （如果记性不好，请说一遍，过一会儿就会忘记。）其次，欣赏故事，初步了解故事的内容，感受故事的幽默老师讲故事的第一部分。（1）母亲要熊买什么？ （根据儿童显示图片）（2）突然发生了什么，熊买了东兴是什么？（3）熊市将玩具带回家有哪些不同的方法？ （注意引导孩子说出拉，蹲，后仰等模仿行为）2.讲故事第二部分（1）熊是否记得这次要买什么？又怎么会忘记它呢？（2）这次熊买了东西回家。（3）熊采取了什么不同的方法将东西带回家？ （让孩子们谈论强调动词片段，顶部，拥抱，并让孩子尝试模仿）3.讲故事的其余部分（1）让年幼的孩子猜测您认为这次熊可以买对吗？ （儿童的免费答案）：然后，让我们继续听故事，看看熊是否正确。（2）老师讲故事。熊现在买了吗？发生了什么，让熊忘记了。（3）熊忘记了什么？4.听完这个故事，您觉得最有趣的是什么。5，师生结合图片讲故事小熊买糖果第三，结合生活经验来帮助熊，并了解一些有效的记忆方法。（1）熊没有完成母亲的任务。谁能帮助它记住母亲的话？（2）老师的总结：你可以用笔写下来；你可以画仔细听，听到时用力听；四，结尾部分：今天，孩子们过得很好。我希望您能够像今天一样集中精力，认真听，仔细看，记住您的思想并回顾所学到的知识，以使您的记忆力越来越好。更进步。不要忘了像熊一样的东西，忘掉它，好吗？活动扩展1.你是否因为记性不好而开玩笑？请与个别孩子交谈。精灵儿童网站2，今天我们知道有很多帮助我们记忆的好方法，请想一想其他方法来帮助我们记忆，想告诉老师，我们分享。活动反思语言活动小熊买糖果是一个有趣的故事。当我看到这个故事时，我首先被里面的幽默风格所吸引。事件从一开始就显示了熊娃娃，让孩子猜这是哪种熊？孩子们都发表了意见，表达了自己的见解，起到了很好的领导作用和有趣的作用。听完故事后，孩子们立刻集中注意力并完全被故事吸引住了。当他们听到熊买了他们买的东西时，他们忍不住笑了。因此，孩子们对这个问题的回答非常热情。在学习“背包”，“后退”，“顶部”，“握住”等动词中，小精灵儿童网站不仅扮演着交替运动的角色，而且还增强了活动气氛，丰富了儿童的学习知识。动词。故事的分段表明，理解使幼儿更容易理解和记住故事。在最后一个环节中，在熊的记忆中，孩子们非常积极，他们很高兴找到解决方法，孩子们还可以根据自己的经验和理解告诉一些记忆方式，例如纸请记住，用录音机录音，将其保存在您的心中，等等。最后，购买礼物的链接激发了幼儿的兴