幼儿园大班教案《小猫学本领》含反思（通用）_第1页
幼儿园大班教案《小猫学本领》含反思（通用）_第2页
幼儿园大班教案《小猫学本领》含反思（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园大班教学计划小猫学本领带反思大班教学计划小猫学本领包含对适用于大班的数学主题教学活动的反思，以便孩子们可以根据游戏中的颜色对小鱼进行分类，并初步感知数字在2之内的实际含义并进行匹配带数字的对象，使孩子们学习简单。数学问题，请参见幼儿园课程小猫学本领，其中包含对课程计划的思考。活动目标：1.首先了解数字在2之内的实际含义，然后将对象与数字匹配。2.小鱼可以在游戏中按颜色分类。3.让幼儿学习简单的数学问题。4.乐于参加活动并在成功之后体验乐趣。繁重而艰巨的活动：最初了解数字在2之内的实际含义，然后将对象与该数字匹配。该数目与被鱼捕获的儿童的实际数目一致。活动准备：有红色，黄色，绿色和蓝色的几种鱼类。红色，黄色，绿色和蓝色四种颜色中的一种；一对小铃铛；一张有两条鱼的照片。活动程序：一，扮演角色，导入游戏情况老师扮演猫妈妈，孩子扮演小猫第一次：猫妈妈和小猫在做动作时读了这首歌：“小猫小猫舔着，舔在地上吃小鱼；小猫和小猫舔，站起来伸展；小猫，嘿，跟着我妈妈去玩游戏，小猫跳（婴儿跳小猫拍了两声（孩子拍了两声）我的小猫叫三声（孩子叫了三声）第二次：速度稍快。第三次：速度加快。总结：赞美小猫有能力二，小猫抓鱼看图片孩子们和婴儿很快就找到了坐下休息的座位！ 我们的小猫最喜欢什么？ （鱼）今天，妈妈带你去池塘钓鱼？ “老师要抓鱼：看照片抓鱼。老师指导：“图片上有几条鱼？ （数量：1、2，共两条鱼）。看妈妈抓了几条鱼，请尽可能多地抓住妈妈。孩子们抓鱼，老师指导：您抓了几条鱼？ （引导孩子们互相检查）看看你的小鱼是什么颜色？ （请告诉孩子）并将其放回相应颜色的盆中。抓住两条鱼。2.抓一条鱼。老师要抓鱼：听戒指抓鱼。孩子们抓鱼，在老师的指导下：“您听到了几声铃声吗？ （之后）您抓到几条鱼了吗？ “有几点要注意（1，有一条鱼），以提醒孩子们将鱼放入相同颜色的花盆中。3.孩子们抓鱼，在老师的指导下：“您听过几声铃声吗？ （两次）您钓到了几条鱼？ 有几种计数（1、2，总共两条鱼）三，收割回家摘要：“哇！这么多的鱼，你今晚可以吃一顿大餐！ （老师带孩子离开活动场地）活动反思：该活动是一种情境游戏，孩子们对该游戏产生了浓厚的兴趣，这也反映了幼儿园对于游戏这一基本活动的要求。在活动中，孩子的语言能力缺乏渗透性，应在每个链接后由每个孩子告诉孩子。通常，每个链接的结尾都太快，钓鱼后没有照顾孩子的情感体验。这是一个值得反思的地方。百科全书：2是自然数，也
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