五年级下册语文期末知识清单课件-第五单元∣人教新课标 (共18张PPT)

允诺(yn)渑池(min)鼓瑟(s)击缶(fu)削弱(xu)召集(zho)迸裂(bng)脊梁(j)诡计(gu)家当(dng)顽劣(li)迟延(yn)胆怯(qi)镌刻(jun)弓弩(n)手未遂(su)踉跄(lingqing),召集商议推辞拒绝妒忌都督推却丞相限期吓唬霹雳酥软灵通顽劣隆重推辞和氏璧军令状,无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮,调,挑,削,将,相,tio(挑水)tio(挑拨),xu(削弱)xio(削苹果),jing(将军)jing(将领),xing(相信)xing(丞相),tio(调节)dio(调度),壁(墙壁)璧(璧玉),拒(拒绝)矩(矩形),援(支援)暖(温暖),延(延迟)廷(朝廷),寨(水寨)塞(塞车),幔(布幔)慢(慢走),胆怯：指心里非常害怕。推辞：拒绝。近义词“推却”。踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。酥软：身体软弱无力。喜不自胜：形容非常高兴。,攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。形容善于打仗。理直气壮：指理由正确充分，说话很有气势。无价之宝：用多少钱也买不到的宝物。指极其稀有的珍贵东西。负荆请罪：指背着荆条向对方请罪。表示完全承认自己的错误，请求对方惩罚。同心协力：思想一致，共同努力。,1.将相和写了三个小故事：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。第二个故事“渑池之会”是第一个故事“完璧归赵”的发展，前两个故事的结果又是第三个故事“负荆请罪”的起因，合起来构成了“将相和”这一更加完整曲折的故事。,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。,(1)秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！,这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。秦国之所以不敢攻打赵国，是因为“武有廉颇，文有蔺相如”。这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重，顾大局、识大体的高尚品质。,(2)于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪，这里反映了廉颇勇于认错、知错就改的性格特点。,2.草船借箭节选自三国演义，作者罗贯中。课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、顾全大局的品质；刻画了周瑜阴险狡猾，诸葛亮从容镇定、胸有成竹，鲁肃忠厚老实，曹操谨慎多疑等鲜明的人物性格。,诸葛亮能成功借箭的原因：A.诸葛亮精通天文气象，利用大雾天气，使借箭妙计得以实施。B.利用曹操谨慎多疑的特点，大雾漫天，曹操看不清虚实，不敢出兵，只得射箭。C.考虑周全，安排巧妙。诸葛亮用20条船以绳索相连，一字儿摆开，两面受箭。,3.景阳冈节选自水浒传，作者施耐庵，记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。作者运用了多种表现手法来刻画人物，特别是在动词的运用上，很有特色，对表现武松打虎时的惊心动魄的场面，起到了很好的作用，使文章大大增色。,4.猴王出世这篇课文节选自我国古典神话小说西游记第一回，作者吴承恩。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。作者巧妙地将石猴的动物特性与聪明勇敢的个性和谐地融为一体，使这个形象