幼儿园大班教案《我的名字真好看》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划我的名字真好看带反思大班教学计划我的名字真好看包括反思适用于大班的艺术主题教学活动，让幼儿发芽汉语的骄傲，大胆想象，按自己的名字添加绘画，激发孩子们感受不同的艺术美。并体验绘画。有趣的是，看看带有反光教案的幼儿园大班我的名字真好看。活动目标：1.大胆地想象，根据您自己的名字添加图片。2.发芽是中国人的骄傲。3.激发孩子们体验不同的艺术美，并体验绘画的乐趣。4.进一步研究以在指定范围内平均进行美术活动。活动准备：1.材料准备：16平方彩色砂纸，油粉彩。2.准备孩子的知识和经验：学会写自己的名字。3.教师自己的知识准备：教师自己的“借词想象力”能力。活动程序：一，知觉讨论1.孩子们介绍他们名字的来源和其中的故事。-孩子有自己的名字。你知道你的姓吗？它是什么？谁可以起身向您介绍自己，并以您的名字讲述这个故事！摘要：孩子的名字由姓氏和姓氏组成。姓氏世代相传，名字由我们的父母和母亲精心设计，包括对家人的爱。您知道我们的名字不仅好，而且是一幅画吗？2.享受工作-老师带来了一幅美妙的图画。请仔细观察，找出这张照片的秘密是什么？ （老师画了名字）。-你知道这个词吗？这幅画已更改为老师的姓氏。您要更改名称吗？二，儿童画，老师导游进行示范并要求：1.在砂纸上用中文写下自己的名字。-首先，在砂纸上写下自己的姓。-要写的名字很大，充满了整个图片。-将单词的笔触扩展到绘画的外部，还可以将两条线连接在一起，但是一条线只能找到一个好朋友。2.根据分割，快速曲面被借用和想象。-根据线条的形状增加想象力，并改变眼睛，耳朵，胡须，牙齿，四肢，毛皮，图案等。-增加画作以动物和人物为主。三，工作展示-鼓励屏幕丰富，并考虑大胆的孩子。请让孩子们根据屏幕猜测谁在工作？要求个别孩子告诉他们的工作。活动反思：在这堂课和薛老师的指导下，我感到自己又有了警报。让我更多地考虑未来教学中更严肃和深入的分析活动，这是每个事件的价值。在活动导入过程中，我已经很长时间没有使用它了，所以我更快地将孩子们带入了主题。该演示结合了幼儿的年龄特征，并允许儿童用自己的姓氏绘画。主要在儿童绘画过程中，我遇到以下问题。首先，对教育概念的掌握还不够深入，也没有很好地融入教学中。如果您考虑了一下，并提醒孩子这幅画很大，那就没关系了。年幼的孩子起步时会更加大胆，工作也将更加丰富。其次，这项活动的建议还不够明确。例如，此活动使孩子们可以将线勾起来，找出动物的眼睛，嘴巴并画出它们，然后给所有动物涂上颜料，这样就不会对动物周围的孩子进行修饰。第三，对幼儿的鼓励不足。艺术活动不是追求写实绘画的方法。可能有些经验会使幼儿自己追求逼真的图像。结果，它们在绘画过程中的能力有限，并且他们找不到动物并且不敢绘画。这时，特别需要老师的鼓励和肯定。老师只需要说“别无所谓就不要画”，就可以给他们勇气和勇气去创造。细节决定成功或失败，组织好活动并为各个方面做准备。该活动是一艘船。老师是舵手。老师必须有一个目标。他还需要掌握活动的时间段，掌握活动概念，掌握课堂纪律，掌握孩子的家庭作业以及掌握自己的语言和姿势。等待，这是帮助孩子们走得更远的唯一方法！小百科全书：名字是人的头衔。古人不仅有一个“名字”，而且还有一个“单词”。据说，这个古老的婴儿是