幼儿园大班教案《我的牙齿》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划我的牙齿带反思大班教学计划我的牙齿包含对大班美术主题教学活动的反思，让孩子学会用简单的线条表达人物脸部的主要特征，仔细观察自己和同伴的牙齿，画出他们的主要特征咬牙切齿，愿意讲自己的照片，与您的同伴分享您的画作，并反思着幼儿园班我的牙齿。活动目标：1.仔细观察自己和伴侣的牙齿，并画出牙齿的主要特征。2.学习使用简单的线条来表达人脸的主要特征。3.愿意讲自己的照片并与同行分享您的绘画。4，可以了解背景色，会注意背景色和图案之间的对比。5.感受绘画的乐趣，体验创作的乐趣。活动准备：1.手钩，镜子等。2，一本书为儿童读物。3.音乐带生活模仿动作。活动程序：首先，引导孩子观察他的牙齿和同伴的牙齿。1.老师：您知道哪种牙齿？您想看到自己的牙齿和孩子的牙齿吗？2.老师请孩子们用镜子看他们的牙齿，然后看彼此的牙齿，然后请孩子们谈论他们的牙齿和朋友的牙齿。二是儿童绘画活动。带领孩子打开孩子们的书，引导孩子观察屏幕上人物的头像，并谈论：这幅画是什么？他们的脸是什么样的？这个男孩的头发长什么样？女孩的头发长什么样？他们的嘴是什么样的？让孩子们照镜子，画一幅“我的牙齿”的图片。老师进行导游指导，鼓励孩子们在空旷的地方画大些，而且线条要清晰。第三，老师请幼儿举起牙齿说出牙齿的主要特征。第四，对儿童绘画的简单评价。5.音乐活动生活模仿动作。老师：牙齿对我们每个人都很重要。我们每个人都应注意保持口腔卫生。我们应该如何保持口腔卫生？老师带领孩子用音乐模拟生活。六，刷游戏。孩子们咬牙切齿，站成一个大圆圈。老师或孩子制作一支牙刷，站在爱的内心，双手用牙刷走路，一次刷两个人。当音乐停止时，被刷过的两个人朝两个方向的两侧奔跑。谁跑回去都是赢家，他可以将其用作牙刷并重新做刷牙游戏。活动反思：幼儿对教师指导的问题非常感兴趣。他们觉得自己对牙齿有话要说。由于有牙齿方面的经验，有生命知识的孩子积累了一些经验。他们在活动中观察彼此的牙齿和牙齿。在讨论中，问题不断被发现。在观察活动中，孩子们也很认真。内部和外部都非常小心。他们不仅与同龄人交换了意见，而且生动地描绘了他们牙齿的健康状况。在绘画过程中，一些孩子在绘画过程中首先观察和绘画，一些观察和绘画，一些想象中的绘画，一些孩子有大牙齿，一些孩子有蛀牙，这些问题清楚地反映在幼儿身上。小型百科全书：牙齿是许
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