幼儿园大班教案《投掷》（通用）

幼儿园大班教学计划投掷大班课投掷适用于大班主题教学活动，让孩子发展孩子的视觉和投掷能力。可以瞄准XX米的目标并学习定向投掷的基本动作。要体验活动的乐趣，请看幼儿园班级投掷。活动目标1.学习定向投掷的基本动作。体验活动的乐趣。2.发展幼儿的视觉和投掷能力。可以投票到米远的目标。3.培养幼儿的观察力和毅力。4.使幼儿学习如何利用身体的动作来匹配游戏。活动准备1.录音机和磁带。2. 8个长绳，张开嘴的动物头饰8个（嘴的宽度和长度为0、2X0、2米），4个野外地图，塑料球和废纸球活动程序（一）开始部分1.听音乐和老师的密码后，年幼的孩子会走路，奔跑和进行其他活动。 （儿童进入游戏。播放音乐）2.幼儿做摇摆，扭曲，关节活动松动。 （儿童和老师会移动身体的各个部位。）（2）基本活动1.老师要求孩子在球场上使用废纸球练习投掷动作。2.指导孩子看目标物，老师告诉孩子说：“有很多小动物的嘴挂在绳子上。他们饿了。请让孩子们给他们喂零食（塑料球），看看谁能站在桌子旁。 （投掷线）喂小动物。 儿童可以自由喂养小动物。经过58分钟的练习，让孩子们专注于别人无法触摸的地方。老师鼓励孩子们互相谈论如何喂食动物。在孩子们讨论之后，老师解释并演示了这些动作：手持零食，手臂弯曲将其放在肩膀上，将双腿分开。（评论：表达罗威，并且老师对动作的解释和示范不规范。应该是：2.幼儿尝试练习投票。（1）幼儿免费试用老师：很多小动物的嘴都挂在绳子上。他们饿了。请让孩子给他们喂零食（塑料球）。（评论：未清楚说明教师组织儿童运动的方式。）（2）儿童的交流与投资。老师：请告诉孩子们他们如何喂养动物。（3）老师解释并演示正确的动作。（4）增加孩子练习的难度，孩子会再次练习。老师：看看谁能站在桌前（投掷线）喂养小动物。 ）（评论：老师如何增加难度，解释不清楚。）1.鼓励幼儿用左右手交替练习推荐，并由老师指导和指导。2.请采取行动正确的儿童示范不仅仅是喂养的动物。（评论：在本节中，老师应突出纠正孩子的错误动作，并让孩子再次练习和巩固。）3.游戏打野兽老师解释了比赛的规则：投掷时，脚不能超过投掷线并进行演示。开始游戏：孩子们各取两个（废纸球），然后由老师扮演队长，幼儿扮演小猎人，站在起跑点的四通栏上，队长发出信号（准备，开始），第一个小猎人马上跑了出去走过小路（平衡线），拨开小河，将子弹举到野兽上，然后从两侧跑回去射击第二个小猎人，然后站在后面并依次排队。重复玩几次以快速运行，并且游戏中的野兽数量很多。评论：罗威表情。它应该是：（1）老师解释游戏玩法。玩法：每个孩子拿两个（废纸球），老师扮演队长，而幼儿则扮演小猎人，站在起跑点的四向栏上。发送信号后，第一个小型猎人出发并穿过路径（平衡线）。放在一边跳过河，将手榴弹举到野兽上，然后从侧面跑回去射击第二个小猎人。为了快速奔跑，战斗中的野兽数量远远超过了正确的数量。 （2）组织儿童玩游戏。反复播放几次小河（评论：应附有文字说明：例如-幼儿；-小路；-兽头饰其次，由于游戏反复进行，您可以考虑逐渐增加游戏难度，并激发孩子挑战自我的热情。（3）活动结束幼儿与老师一起进行舒缓的活动，然后慢慢回到教室。评论该体育课巧妙地使用该游戏，允许幼儿练习并投票取乐。在“喂食”和“殴打野兽”的游戏中，幼儿在喂食实践中扮演着喂食者和小型猎人的角色，这有利于孩子们参加体育活动的兴趣。但是该活动仍然存在一些缺点：1.活动目标的制定没有重点，缺乏全面性。2.显然，设计者缺乏规范的基本运动技能，并且动作的解释不正确，给孩子造成了动作的错误外观。3.这是新内容的教学。在推荐儿童的过程中，老师没有考虑自己对儿童活动和纠正错误行为的指导。4.在选择和放置投掷目标时，应考虑具有相同能力的孩子的需求。例如，野兽的绘图板大小不一，放置位置与野兽之间的距离又远又近。仍然静止不动，也到处乱跑。 “野兽”等，努力使孩子们拥有成功的经历