幼儿园大班教案《柳树姑娘》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划柳树姑娘太平课程柳树姑娘适合大班主题教学活动。让孩子们以连贯，优美而生动的歌声唱柳树姑娘，以引导孩子们理解三首节拍歌的强弱节奏特征，并以各种方式对其进行表征。尝试前四个句子。在游戏结束时添加一个阵容，感受音乐活动的乐趣。快来看看幼儿园班级柳树姑娘的教学计划。活动目标：1.引导孩子理解三首节奏节奏的节奏，并以各种方式对其进行表征。2.引导孩子们以连贯，优美，活泼，开朗的歌声柳树姑娘唱歌。3.尝试在前四个歌词的末尾添加一个阵容，以感受音乐的乐趣。4，会唱歌柳树姑娘的曲调，清晰的单词，并能在团队面前大胆唱歌。5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。繁重而艰巨的活动：活动重点：以多种方式体验三声歌曲的节奏。活动困难：尝试在前四个歌词的末尾添加一个阵容。活动准备：1.老师带领孩子提前学习歌曲，在户外观察春天，寻找春天。2，歌曲CD，柳编女孩头饰，三角铁，沙锤，响板。活动程序：首先，导入活动。在小鸟落落的音乐中，老师带领孩子们模仿小鸟，然后飞到活动室。第二，老师讲课。激发幼儿思考春季的变化，然后复习歌曲。1.春天来了，你找到了什么？ （天气越来越热，草在发芽，人们穿着毛衣。花朵盛开，有桃花，梨花，杏花，茉莉花，蝴蝶，蜜蜂，蚂蚁，青蛙。柳树也在发芽，生长。一片叶子）2.柳树发芽了。我们学到了一首关于唱歌柳树的歌曲，它是柳树姑娘。一起唱歌。第三，儿童观察图找到三个节拍的节奏特征，并使用不同的方式来实现节奏。1，一棵大树2棵小树，这是三拍的节奏，第一拍是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是说，第一拍是沉重，结实，第二拍和第三拍的声音较弱，即强而弱。2.使用动作来表达节奏。 （拍手，拍手，肩膀）。老师在动作的伴奏下唱歌，然后放音乐柳树姑娘。3.用乐器打节奏。（1）如何使用教师的示范仪器。（2）老师演唱小组演奏乐器。（3）演奏音乐柳树姑娘孩子们成组演奏乐器。第四，引导孩子表达柳树姑娘的美丽和幸福的心情。唱歌时如何表现出柳姑娘的美丽？ （微笑的歌声，加上优美的动作）。您如何表达柳树姑娘洗头的幸福？ （高兴地唱歌，跳起来）第五，尝试创建一个阵容，感受音乐活动的乐趣。这首歌有很多特别的地方，我们可以加入大自然的声音，以使这首歌变得更好。微风吹拂时，树叶发出什么样的声音？莎莎莎。我们在歌曲的前四个句子后面添加了Shashasha。小组演唱，分为两部分。还要引导孩子创造水流，在声音上滴答作响，添加歌词。第六，自由表演，充分体现艺术活动的愉悦功能。老师随音乐一起准备了一个头饰，每个孩子的头饰。当我看着柳叶长大时，我会将其带出活动室。小百科全书：柳树是一类植物的总称
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