山东文登葛家中学2016届九年级下学期模拟试卷及答案

语文冲刺中考模拟试题一、积累与运用（22分）1下列各组词语中，加点字的注音有误的一项是（ ）（2分） A芳馨(xn) 亵渎(d) 寒噤(jn) 豆蔻年华(ku) B荣膺( yng) 恣睢(su) 嗔怒(chn) 锲而不舍(qi) C愧怍(zu) 剽悍(bio) 轩榭(xi) 戛然而止（ji） D遒劲(qi) 哂笑(shn) 娴熟(xi n) 广袤无垠(mo) 2、修改错别字（2分）毛骨悚然 帷幕 妖饶 亵渎 销声匿迹 不屑置辨 故名思义 惟妙惟肖 因地治宜3、根据提示填写句子（8分） ， 。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 ，江春入旧年。 ， 。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 ， 。欲济无舟楫，端居耻圣明。 ，不汲汲于富贵。4.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）（2分） A.今年是奥运年，各种赛事鳞次栉比，令人目不暇接。 B.知悉家中老母身体健康，心中稍安。此地诸事告罄，即刻回乡探望。 C.这伙人利用人民群众对党和政府的信任，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。 D.军人沈星勇救落水少年壮烈牺牲，英雄壮举可歌可泣，传遍大江南北。5.下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A.周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。 B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。 C.记钱钟书与围城给我们详尽地介绍了围城这部脍炙人口的作品是如何创作出来的？ D.微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上 是娱乐。6下列表述有误的一项是( ) A童年中的朱赫来是外祖父家的房客，他教阿廖沙用心观察生活、发现生活，做任何事都要讲求技巧。 B繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的。它们大致包括三方面内容：母爱、童真、自然。它们在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。极具艺术魅力。 C名人传中的贝多芬尽管耳聋，在生命的最后阶段还是写出了不朽的欢乐颂。 D骆驼祥子是老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通人力车夫祥子的故事，作品通过祥子的人生遭遇，批判了不让好人有出路的社会。祥子最大的梦想是拥有自己的车。第一次买的车很快被大兵抢走了；第二次车还没买上钱就被孙侦探敲诈去了；第三次是他和虎妞 结婚后用虎妞的钱买的，不久为安葬虎妞只好卖掉。 7阅读下面材料，回答问题。（4分） 下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。阅读率 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年传统报刊阅读率 58.4% 50.1% 46.9% 45.6% 41.3%数字媒介阅读率 9.1% 24.5% 24.7% 32.8% 38.6%（注：“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。）（1）根据上表，你得出的结论是：（2分） （2）结合生活实际，简要分析产生这一结论的原因。（2分）二、阅读下面两段文言文（节选），完成8-11题。（共13分）【甲】见鱼人，乃大惊。问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。遂与外间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言，所闻皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”。 （选自桃花源记）【乙】贞观十九年，太宗征高丽，次定州，有兵士到者，帝御州城北门楼抚慰之。有从卒一人病，不能进，诏至床前，问其所苦，仍敕州县医疗之，是以将士莫不欣然愿从。及大军回次柳城，诏集前后战亡人骸骨，设太牢致祭，亲临，哭之尽哀，军人无不洒泣。兵士观祭者，归家以言其父母曰：“吾儿之丧，天子哭之，死无所恨。”太宗征辽东，攻白岩城，右卫大将军李思摩，为流矢所中，帝亲为吮血，将士莫不感励。 （选自贞观政要）【注】太牢：古代祭祀对牛、羊、豕（shi，猪）三具备谓之“太牢”，太牢之祭是古代国家规格最高的祭祀大典。8.选出词义用法相同的一组：（2分）A.乃大惊 乃吾前狼假寐 B.此人一一为具言 此何遽不为福乎 C.停数日，辞去 西蜀之去南海 D.天子哭之，死无所恨 未尝不痛恨于桓灵9.用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。（4分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 是以将士莫不欣然愿从。 10.【甲】文中桃源人为什么“皆叹惋”？（2分） 11.【乙】文写了唐太宗的哪几件事情？从中可以看出唐太宗是怎样的君王？（5分） 三、现代文阅读（31分）（一）（17分） 留两个柿子看树小时候，父亲在外地，母亲一人担 起了家中所有的农活，里里外外忙个不停。在生活中母亲处处教导我们节俭，摘柿子的时候不论大小都让我和弟弟摘下来。挨着院墙有一排柿子树，黑黑的躯干，粗糙的树皮，一如历尽岁月沧桑的长者，安详、淡定。霜浓秋重的时候，柿树上果实累累，不甘寂寞的柿叶，被秋染红，随风而动，远远望去好像一团火。那些饱满而丰润的柿子很快就褪去少女般的青涩，追寻着岁月的脚步由金黄圆润转身披上红彤彤的嫁衣，坠在枝头闪动着红色的亮光，特别诱人。每到收获的季节，母亲总让我和弟弟爬到树上去，想方设法把柿子摘下来。甚至连树梢上带着青色斑点的小柿子也不放过。在母亲的监督下，所有的柿树都会被我们“扫荡”很多遍。母亲顶着一块蓝色的方巾在树下接着，更不忘叮嘱我们小心点，小心点。记得有一次，在母亲的指挥下，我爬到高高的树梢上摘柿子，大个的“红灯笼”尽收篮里，剩下的柿子青色还未褪尽，小小的如同棉桃子，我嫌小没有摘。母亲却不以为然，她说：“摘下来都是钱，放在树上一分钱换不到，多可惜啊。你的学费就是这些柿子换来的。”后来，母亲用竹竿做成网套，还是把那些柿子套了下来。乡下的人家底薄，日子都算计着过，手指缝张大一点都是浪费。母亲说：“一个柿子可以换来一碗茶，该节省的还是要节省。”从那后我记住了母亲的话，每年都把树上的柿子摘得干干净净。月滚着月，年滚着年。后来，我们兄妹都离开了家乡，回家的次数越来越少。上次回家，已是深秋，天高雾浓，落叶像断魂的金蝴蝶摇摆着生命最后的舞姿，遍地枯黄。一群群南飞的大雁从北方驮着初冬的寒气到来。光秃秃的柿树，尖尖的顶枝直刺着灰色而悠远的天空，如记忆一样悠远、渺茫。树枝在风中颤抖着，等待着冬去，树上只剩下孤独的红柿子。我爬到树上把那些“红灯笼”一个个从树上摘下来，看到树梢上还剩下两个大而红的柿子，我沿着树枝向前挪动脚步，想把它们摘下来。而那一刻母亲却说，“别摘了，留着吧。”我说：“留着是浪费，摘下来吧。”母亲说：“留两个柿子看树，树老了，一个柿子都没有也是很难过。”7我愕然，转而一阵心酸。是啊！树老了，一个柿子都没有一真难过！12.(2分）用一句话概括小说的主要情节。_13.(4分）试分析第段在文章中的作用。_ _ 14.(2分）体会第段景物描写特点说说其作用。_15.(3分）文中多次写母亲要我们把柿子全摘干净，这样写用意何在？ 16(3分）下面句子含蓄地表达出母亲怎样的感慨？留两个柿子看树树老了。一个柿子都没有也是很难过。 17、我国著名文学家季羡林曾经说过：“世界上无论什么名誉，什么地位，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使她一个字也不识，即使她整天吃红的（注：红的，指高梁饼子）”。结合选文和你的生活经历谈谈对这句话的理解。（30字以上）（3分） （二）（14分） 宁静是一种生产力于丹清人张潮在幽梦影中写道：“能闲世人之所忙者，方能忙世人之所闲。”这句话颇有意味，意思是指大家都在忙碌的事情，你能够悠闲地对待它，才会有时间、有心思去满足自己的闲情逸趣。别人忙碌追逐的你不追赶，别人置之不理的你用心去体会。这是一个发现的过程。发现什么呢？发现一种生活方式，发现生命的质量。菜根谭里说：“性躁心粗者一事无成，心平气和者百福自集。”讲的是同样的道理。宁静有时也是一种生产力。一个人能够平心静气，就能够获得一种智慧的能量，提高生命的质量和效率。我曾经看过一个小故事。一位木匠把手表掉在半人高的刨花里，让众多徒弟去找，大家乱哄哄地找，怎么也找不着。后来他的儿子独自在夜里静静地听手表走动的响声，始终找到那块手表。事情很简单，道理却很深刻。想想看，宁静难道不是一种生产力吗？庄子中说：“水静犹明，而况精神！圣人之心静乎！天地之鉴也；万物之镜也。”天地万物是可以映照在我们心中的，前提是心要安静。喧嚣的小溪把碎沫拍打在山崖上的时候，澎湃的大海把浪花摔打在沙滩上的时候，它能照见世界吗？它什么也看不见。一个人的心里有太多欲望，过分在意他人的赞誉和诽谤之语，这颗心就会像喧嚣的小溪碎沫和澎湃的大海浪花，鼓动着，躁动着，这样的人能静下来吗？如果不能拥有一份宁静，不能拥有一种闲适，我们能看见生命的本真吗？安静下来，在中国人本来的生命规律中去发现悠然的欢喜，对今天这个时代而言，也许不仅是一件锦上添花的事，说它是雪中送炭也不为过。(选自趣品人生，有删改)18.选文两段，分别运用了什么论证方法？有什么作用？ （4分） 19.第段中，“获得一种智慧的能量”与“提高生命的质量和效率”能否对调？为什么？（2分） 20第段，把加点的词“太多”删去，行不行？把划线的反问句“这样的人能静下来”改成陈述句，好不好？请说明理由（4分） 21.你身边也有一些人不够“宁静”，请举例说明，并为他们提出建议。（4分） 四、作文（50分）题目：又是一个新起点要求：1、以“又是一个新起点”为题，写一篇600字以上的文章，文体自选。2、文中不得出现真实校名、人名。参考答案：一、积累运用（22分）1、C 2、娆 辩 顾 制 3、略 4、D 5、A 6、A7（1）传统报刊阅读率逐年下降，数字媒介阅读率增长迅猛（逐年上升）。传统报刊阅读率仍高于数字媒介阅读率但差距越来越小。（2分）（答对一个给2分）（2）主要原因是时代进步，科技发展，网络及电子产品的普及。（2分）二、文言文阅读（13分）8.（2分）A9（4分）（2分）(他们)竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。（“乃”、“无论”译错一个扣1分）（2分）因此将士们没有不高兴地愿意跟从的。（或意译：因此将士们没有不甘心情愿随驾出征的。） （“是以”、“莫”译错一个扣1分）10.（2分）桃源人叹惋桃花源外面战乱不绝，民不聊生。（意思对即可）11（5分）亲临州城北门楼抚慰兵士：床前询问士兵的病情并令州县为他治疗；亲自祭奠阵亡将士；为李思摩吮血。（答对三点得2分，答对四点得3分，答对一点不得分）宽厚仁爱，体恤将士，善于收揽人心（2分）。(答对两点即得分，意思对即可)附：贞观政要（节选）的参考译文： 贞观十九年，太宗亲征高丽，驻扎在定州，只要有士兵到来，太宗都亲临州城北门楼抚慰他们，当时有一个随 从的士兵病重，不能进见。太宗诏令把他抬到自己的床前，询问他的病情，下令州县的医官给他好好治疗。因此将士们没有不心甘情愿跟随太宗出征的。等到大军回师驻扎柳城，又诏令收集前后阵亡将士的骸骨，设太牢隆重祭奠。太宗亲临祭祀，为死者哀悼痛哭，全军将士无不落泪哭泣。观看祭祀的士兵回到家乡，把这件事情告诉阵亡者的父母，他们的父母说：“我们的儿子战死，天子为他哭丧致哀，死了也没有什么遗憾了。” 太宗征伐辽东，攻打白岩城，右卫大将军李思摩被乱箭射中，太宗亲自替他吮血止伤，将士们没有不因此而受感动和深受激励的。三、现代文阅读（31分） （一）留两个柿子看树（17分）12、小时候母亲要我们把柿子摘干净，后来回家摘柿子时却要留两个柿子看树。（意近即可）13交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭，为下文作铺垫，总领全文。（“交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭”,2分；“为下文作铺垫，总领全文”,2分。意近即可）14.交待时令，写出了深秋的萧索孤寂，表达了母亲因子女长期离开家乡后的孤独寂寞之感。（“交待时令，写出了深秋的萧索孤寂”,1分；“表达了母亲因子女长期离开家乡后的孤独寂寞之感”,1分。意近即可）15多次写母亲要我们把柿子摘干净，一方面强调了家境的拮据和母亲的节俭；另一方面起铺垫作用，与后文母亲要留两个柿子看 树形成鲜明对比，突出小说的主题。（“强调了家境的拮据和母亲的节俭”,1分；“起铺垫作用，与后文母亲要留两个柿子看树形成鲜明对比”,l分；“突出小说的主题”,1分。意近即可）16母亲老了，孩子们又经常不在家，孤独寂寞，也需要子女的陪伴。（答出大致相同的意思即可。）17.略（二）