幼儿园大班教案《水中的哈哈镜》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划水中的哈哈镜带反思大班教案水中的哈哈镜包含对大班美术主题教学活动的反思，让孩子体验变形创造带来的幽默，幽默和幸福，在镜子中感受身体夸张变形的各种手势，并创造性地运用根据观察和想象的线条。表达您的形象，并乐意向同伴展示您的作品。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级水中的哈哈镜。活动目标：1.在镜子中感受身体夸张变形的各种手势，并根据观察和想象力用线条创造性地表达图像。2.体验变革创造的幽默，幽默和幸福。3.愿意向同事展示您的工作。4.培养幼儿的技能和艺术气质。5.激发孩子们体验不同的艺术美感和绘画的乐趣。活动准备：1.我在活动开始之前遇到了镜子，并了解了镜子的基本特性。2.四面镜，各种形状的纸，黑笔，示例，白皮书，剪刀等。3.音乐，录音带。活动程序：首先，自由看镜子，引起幼儿的兴趣。1.请孩子们照相，看看他们在镜子里发生了什么变化？你怎么看？2.自由谈论镜子中发生了什么变化。你在镜子里发现了什么？其次，观察夸张变形的图像，进一步感受镜子中人物的变化。1.呈现（水滴形纸）的第一个猜测：镜中将出现什么样的人？然后看看是什么样的？请仔细观察衣服上头部，身体，四肢和装饰品的变化，并学习他的动作。2.出示与上述相同的（核型纸）。3.比较两个图像之间的异同。4.老师总结：不同形状的人和哈哈镜有不同的变化。第三，展示各种形状的纸并进行讨论。第四，孩子们创造了哈哈镜人。1.根据纸张的不同形状在镜子中设计人物。2.设计，裁切和裁切不同形状的纸张，然后在镜子里画人物。五，评价与赞赏。1.告诉我你画的镜子里什么样的人，他是如何变形的？学会学习他的动作。2.您对镜子的设计是什么？里面的人是什么？了解他的动作。活动反思：在这项活动中，我从孩子们的兴趣出发，遵循了大班级孩子良好的想象力和对幻想的热爱的特点。从孩子们喜欢的哈哈镜开始，他们大胆地改变了孩子们在过去的艺术活动中使用的绘画材料-各种形状的矩形白皮书。彩色硬纸板用作操作材料，使儿童可以在轻松，自由和平等的氛围中观察，区分和发现物体的基本特征。他们可以根据自己选择的材料自由想象，大胆表达自己的眼睛和可爱的心。图像充分体验了审美愉悦和创造的喜悦，并实现了自我表达和创造的成就感。孩子们在这项活动中表现出的积极，积极和创新的热情使我感到非常惊讶。由此我想到：对孩子们最好的就是最好的！小柯克：哈哈镜是游乐
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