幼儿园大班教案《消防员》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划消防员带反思大班教学计划消防员包括对适用于大班学生的主题教学活动的反思，让孩子们提高防火意识，了解生火时的逃生方法和营救方法，了解消防员的工作，并了解消防员的责任保护人们的生命和财产。任务是引起消防员的钦佩，并初步发展孩子解决现有生活经验问题的能力。来看看幼儿园班消防员的几点思考。活动目标1.了解消防员的工作，并了解消防员的重要使命是保护人们的生命和财产，并引起消防员的钦佩。2.提高防火意识，并在遇到火灾时知道如何逃生以及如何寻求帮助。3.最初发展幼儿解决现有生活经验问题的能力。4.培养幼儿与同龄人之间的互动。主要困难要点：了解消防员的工作，了解火灾中的逃生方法和帮助方法。难点：遇到大火时，您可以使逃生平静下来。活动准备1.消防员制服，消防员工作录像带，灭火器，电话，火警钟，3个拱门和几条毛巾。2.与安全叔叔讨论如何让孩子知道消防员的工作。活动程序1.见消防员。（1）引起利息。请开除消防员。老师问：“今天，一个消防员叔叔来和我们一起玩游戏。 消防员问：“你知道消防员做什么吗？（2）消防员向孩子介绍消防员的工作，并观看消防员工作的视频。 什么时候需要消防员，为什么他们的衣服怎么样？让孩子们看到，触摸消防员的衣服，让他们知道消防员的衣服的使用，消防员用来救火的知识，了解火种。使用电话“ 119”讲述了消防员的消防故事，并使孩子们更深入了解他们的工作。（3）介绍孩子着火时的逃生方法和寻求帮助的方法。如果遇到火灾，该怎么办？首先，用湿毛巾遮住鼻子和嘴巴，然后弯腰到室外安全的地方寻找电话。 119警报。发生火灾时如何救火，以及如何使用灭火器。2.游戏“我是小消防员”。游戏的目的：让孩子们体验消防员的工作，学习他们的英勇，并在火灾后感受到消防员的快乐。游戏不能：当听到火警时，立即用湿毛巾遮住鼻子和嘴，从最近的通道弯到安全的地方，然后报警。教学反思优点：孩子们玩得开心，热爱消防员，他们可以积极回答问题。在谈论消防员的故事时，孩子们津津有味地倾听并加深了对消防员的了解。在“我是小消防员”游戏中，孩子们非常投入。当大火逃生时，大多数孩子都能以正确的方式逃生。让孩子们了解消防员的工作，提高防火意识，并了解在火灾中如何逃生。缺点：由于活动的准备，不在班级中间的孩子太小而难以表演。进行火灾逃生时，有几个孩子没有跌倒，一个担心事故的小女孩不敢参加。肖克科：“消防”是指消除预防（即预防和解决在
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