幼儿园大班教案《漂亮的假发》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划漂亮的假发带反思泰班课漂亮的假发包括对大班美术主题教学活动的反思，让孩子们体验制作活动中手工制作带来的快乐，可以选择自己喜欢的材料并运用各种技能制作假发，并培养能力。对孩子进行操作。并且可以根据观察到的现象大胆地在同伴之间交流。来看看幼儿园班漂亮的假发的几点思考。活动目标：1，可以选择适合自己的材料，使用各种技巧制作假发。2.在生产活动中体验手工制作的乐趣。3.根据观察到的现象，培养儿童的动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。4.培养幼儿与同龄人之间的互动。活动准备：1.一个人戴上浴帽（预先粘贴的双面胶带），旧胶带，手帕纸，皱纹纸，旧羊毛，缎带等材料。2，假发3套3，走秀音乐4，PPT活动程序：首先，问题是：孩子们，今天老师的发型是什么？孩子们在家里，发现父亲，母亲的发型是什么。今天，老师带来了很多漂亮的发型，让我们一起欣赏并观看课件。二，展示神秘包老师：老师今天带来了一个神秘的书包。那里会有什么？我邀请一个孩子去触摸它！三，欣赏假发，探讨制作方法1.老师：您知道这种漂亮的假发使用哪种材料吗？让我们一起看看。简介：可以使用原始羊毛，皱纹纸，手帕纸，旧胶带，色带2.探索和讨论各种假发的生产方法。（1）等一下，我们必须进行假发表演，我必须帮助孩子们设计假发，谁愿意成为唐老师的榜样？（首先，轻轻撕下双面胶带上的白纸，注意不要撕下胶带，不要撕下浴帽，然后粘贴您喜欢的材料。这样做时，必须撕开再撕开，然后均匀粘贴，将其关闭，然后粘贴双面胶带。）（2）谁想暂时参加假发表演活动？然后您就成为模特！ （将每个“模特”都戴上浴帽，让他们坐在椅子上。）其他孩子，老师要承担的重要任务是，你们都成为发型师，帮助模特设计不同的发型。好？ 每个发型师都会选择一个模特，并帮助他（她）设计发型第四，孩子做假发，老师导游。1.孩子们选择自己的材料制作假发。 （播放轻音乐）2.指导和帮助能力较弱的幼儿完成工作。3.请在客座老师面前让孩子戴假发，并说出您使用的材料。五，展示作品1.要求每个孩子介绍自己的假发。2，孩子戴假发，在迪斯科音乐中表演，体验成功的喜悦。 （小发型师，拉起模型的手，然后炫耀您设计的发型）。活动反思：为了丰富幼儿的生活经验，为幼儿的创造活动铺平道路，我充分利用周围的资源，选出了四位发型（长，短，直，成卷）的老师来帮助孩子们观察。并帮助孩子了解发型；还利用大班儿童的模特儿表演，让孩子了解假发，感受假发的美丽，从而喜欢假发，激发孩子创造的欲望。充分利用废料，为幼儿创造良好的学习环境，并得到家长的合作，收集废浴帽，报纸，缎带，羊毛，广告纸等材料，将废品变成宝藏，为儿童提供丰富的材料。创建。让孩子们选择，根据自己的意愿选择自己喜欢的材料，让他们的个性发展。小型百科全书：假发是
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