幼儿园大班教案《瓶子本领大》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划瓶子本领大带反思大班瓶子本领大课对大班科学主题的教学活动进行了反思，让孩子们愿意探索图像变化的奥秘，用更清晰的语言表达自己的猜测和发现，尝试发现在图像中看到的物体的各种变化。奶瓶，感受奶瓶的神奇功能，发芽进一步探索了奶瓶的趣味和欲望，快来看看幼儿园班瓶子本领大，对课程计划有所反思。活动目标：1.尝试用瓶子找到物体的各种变化，并感受瓶子的神奇功能。2.愿意探索图像变化的秘密，并用更清晰的语言表达您的猜测和发现。3.发芽进一步探索了瓶子的趣味和渴望。4.积极参与实验探索。5.能够大胆地进行实践活动，并用一种完整的语言表达您的意见。活动准备：教具：记录板，笔，ppt学习工具：装满水的瓶子，两张卡片，一张记录纸活动程序：首先，谈话回想起探索瓶子的愿望。（显示瓶子）老师带来了什么？然后，您谈论它，什么是瓶子？您坐在该位置上说，让老师听听您在说什么。第二，探究记录，表达发现并思考原因。实验1：观察现象并发现变化-在最初的实验探索中记录发现。今天，我们将一起玩一个新游戏。我们需要水来帮助这场比赛。您会看到，这瓶酒加上税费就变成了一瓶酒。通过玻璃瓶，我们可以看到哪些有趣的变化？我不想尝试。稍后我们将一起进行实验。老师在桌上准备了3种实验材料，一种是玻璃瓶，两种是卡片。（介绍卡，了解卡上的图案特征）你发现了什么？有什么变得更大了？您做了什么更改，如何找到？（老师拜访并与个别孩子沟通）分享交流：请告诉我们您的发现。师生共同记录了调查结果。通过第一个实验，您会发现一些发现。一些.一些.但是您找到了这些发现吗？实验2：重新观察，探究原因-验证由不同归纳方法引起的变化。追问：您考虑一下，如何找到这些变化？除了这些更改之外，您还可以查找新发现，以这种形式记录所有新发现，并要求您考虑使用什么方法来查看这些更改。1.您发现任何发现了吗？有什么新发现要与大家分享吗？您使用什么方法查看它？ （继续记录幼儿的新发现）2.装满水的瓶子就像魔术师。让我们在看到的图片中看到许多奇妙的变化。瓶子的能力真的很大，太神奇了！让我们一起讨论这些变化。3.我们使用同一个瓶子查看卡片，为什么会有这么多找零？ （老师和学生一起记录和总结。）4.集体验证：瓶子很近很远，瓶子会有不同的变化。让我们一起验证一下。你能透过瓶子看见我的眼睛吗？如果我希望我的眼睛看起来超大怎么办？第三，合作实验，猜测验证-更改对象位置后发现新图像变化1.介绍实验材料，引发猜测：如果将一组小鸭放在瓶子的后面，穿过瓶子的小鸭子会发生什么？2.观看视频操作，发现表达式：您发现了什么变化？3.如果我们将所有瓶子排成一排，让一群小鸭子在瓶子后面移动，那只小鸭子会在瓶子上发生什么变化？ （演示操作，观察发现。）小瓶子技术是非凡的，它可以使我们看到的东西发生很多有趣的变化。第四，扩展和扩展，欣赏和感受瓶子创造力的乐趣。这个小瓶子在我们的日常生活中有什么技能和功能？（查看PPT）小瓶子在我们的生活中具有很大的创造力，瓶子的能力真的很大！同一种瓶子玻璃会有很多发现，因此尺寸和形状不同的瓶子，那么瓶子玻璃有何不同变化？请返回并自己探索！活动反思：这项活动已经是第二次了。我采纳了老师的建议，并结合自己对这项活动的理解，并对整个活动进行了一些调整。活动比第一个要顺利得多。这很明显。孩子们是主体，孩子们正在发现和讨论。而且，孩子们在试验的同时还在说话和做操，而不像以前那样安静。在整个活动中，我注重对幼儿的积极探索，注重幼儿的语言表达，动手表演和科学探索精神的初步培养，重点是欣赏，鼓励和避免幼儿的热情。我没有否认发现幼儿，而幼儿则更积极地探索和发现。但是，活动突然发生，就是有些孩子拿到操作资料后没有按照我的要求观看图片，而是去看其他东西。一些孩子去看孩子旁边的孩子，并观察他们旁边的装饰品。当时，我的第一反应是强调操作规则。后来，主题小组的老师也告诉我，我在那部分说了3或4次。请观察图片！ ”。他们给我的建议是让孩子观察旁边的东西，慢慢引导孩子观察操作卡，或者在告诉操作要求时有意识地引导孩子戴上“奶瓶”观察操作卡。这样，也许孩子们会更有目的地观察，而不是在拿到材料时四处张望。在事后研讨会中，老师们还指出了我的不足：当场反应的能力有些弱，我需要再次“处理”。同时，它还指出了一个问题：在活动的最后部分是否有必要观看PPT，还是可以在上课前将其放在准备中，以便孩子们可以在第一时间讲故事。实际上，当我研究此活动时，我觉得此链接与上一个链接有些偏离，但是我不能大胆地提出这一观点。我认为在以后的研讨会上，我们应该大胆提出自己的看法和意见，以求是否正确对我们自己都是一种进步。经过两次教学和研究活动后，我对科学活动有了新的认识，并且还将这一新尝试添加到了科学活动的这一阶段。我发现孩子们更喜欢这种活动。参与的热情也更高。科学活动还有很多方法可以让我们学习。在未来的学习活动中，我们应该从幼儿的角度来更多地关注这些活动是否能够吸引