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2019年教科版科学六年级上册第7课时 谁选择了它们D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 不同的生物对环境有不同的需求，下列生物与环境的适应说法正确的是（ ）。A松树的叶子进化成了针状，是为了适应潮湿的环境B大雁迁徙，是为了躲避敌害C青蛙的体色与环境相一致，有保护作用2 . 为了更好地（ ），北极熊的鼻子、耳朵等暴露在外部的器官长得很小。A跳跃B游泳C抵御寒冷3 . 动物通过来获取氧气，维持身体的需要。（ ）A运动B睡觉C呼吸4 . 食物链是从（ ）开始的。A凶猛的肉食动物B绿色植物C生物D微生物二、填空题5 . _、_和_是构成人体的主要材料，_和_为生命活动供给能量。6 . （_）是强风将地面大量尘沙吹起，使空气混浊，水平能见度小于1000米的天气现象。7 . 马铃薯是富含_的食物。肥肉等食物富含_。8 . 生态系统可大可小，最大的生态系统是_。三、判断题9 . 在不同的环境里分布着不同的植物。（_）10 . 到了秋天，树叶落下，植物就死亡了（_）11 . 少年儿童喜欢吃什么食物就吃什么食物。（_）12 . 凶恶的野兽没有伙伴。（_）13 . 糖类和脂肪是人体能量的主要来源。（_）四、连线题14 . 我帮它们找朋友：将食物和所含的营养成分用线连接起来。蛋白质瘦肉、鱼脂肪花生油、香油镘头、大米食盐盐类 淀粉五、综合题我们研究生态系统15 . 下面适合做生态瓶的是（ ）瓶子。A透明的B黑色的C彩色的16 . 请你选择合适的生物和非生物放人你选择的瓶子做成生态瓶。（ ）A小鱼、水、金鱼藻、小虾、泥沙B小鱼、金鱼藻、小虾、泥沙C小鱼、水、小虾、泥沙17 . 做生态瓶时也要注意生物与非生物的放入顺序。下面放入顺序正确的是（ ）。A先放入非生物，再放植物，最后放入小动物B先放入小动物，再放入非生物，最后放入植物C先放入植物，植物存活后再放入动物，最后放入非生物18 . 在这个生态瓶中，植物为动物提供了（_），动物的粪便为植物提供了（_），非生物泥沙为动物提供了栖身之所。A食物B养料C阳光19 . 请你根据上面（1）-（4）题要求所做的生态瓶，写出生态瓶里的食物链。食物链：_在这条食物链中生产者是_，消费者是_。20 . 如果环境受到破坏，生物的生存就会受到影响，整个生态系统就会失去平衡。比如：在一个由草、鹿、狼构成相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿的数量将（ ）。A持续不断地增多B先增多后减少C保持相对稳定第 5 页 共 5 页参考答
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