幼儿园大班教案《环保》（通用）

幼儿园大班课程计划环保大班教学计划环保适用于大班主题教学活动，让孩子了解垃圾分类的意义，了解生活中的垃圾是如何分类的，具有保护自然环境的意识，愿意从自我开始。来看看幼儿园班。 环保让我们上课。活动目标1.有意识保护自然环境，愿意从自我开始。2.了解垃圾分类的含义，了解生活中的垃圾是如何分类的。3.尝试创建提示，提示幼儿园的孩子对垃圾进行分类。4.激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养对自然环境的热爱。5.了解垃圾与人类自然环境之间的关系。主要困难重点：了解垃圾分类的含义，并了解如何在生活中分配垃圾。难点：定义垃圾分类，可以区分可回收垃圾，食物垃圾，有害垃圾和其他垃圾。活动准备在活动开始之前，我在我周围进行了垃圾调查活动。在访问，调查和记录之后，我总结了我生活中常见的垃圾类型，发现有更多的塑料垃圾。我发现周围社区和公共场所有不同标志的垃圾箱，知道有些东西可以回收。活动程序首先，开始部分：对话引导主题（1）图像导入：这些是什么？如何处理家里常见的垃圾？幼儿园的垃圾如何处理？二，基本部分1.激发孩子的兴趣：了解垃圾分类的重要性（1）观看垃圾和环境视频，了解塑料垃圾对环境和自然造成的污染和损害。（2）观看视频，了解垃圾的回收利用情况。2.学习生活垃圾的分类（1）识别分类垃圾桶：用不同的标记显示垃圾桶，有什么区别？（2）知道垃圾分类标记，知道如何根据标记运送垃圾：哪个标记放哪个垃圾？3.努力成为环境保护的小监护人：尽量体验垃圾的分类（1）互动：猜猜这个垃圾桶是什么？垃圾应该放在垃圾桶里吗？（2）分类垃圾处理：这里有很多垃圾，请帮我们把它放入垃圾桶。 （根据您的位置登录环保小护板相框）（3）制作垃圾运输标志：播放清洁阿姨的申诉，引导孩子在花园内制作垃圾运输招牌，帮助其他孩子正确放垃圾，便于分类和回收。第三，结束部分1.环保，我会继续：我会把垃圾从我身上分类。（1）显示垃圾分类标志，更正错误，并提示放置一些特殊垃圾。（2）教师概述：垃圾分类的含义，鼓励孩子对周围的生活垃圾进行分类，促使周围的人对垃圾进行分类，共同保护环境。2.扩展活动：环保行动（1）将垃圾分类标志放入幼儿园垃圾桶，促进全体师生的垃圾分发。（2）在园区内设立垃圾收集站，收集幼儿园所有儿童家庭的有害垃圾，进行集中处理。活动反映这项活动的目的是了解垃圾分类的意义，了解保护环境，愿意从自我开始，知道如何分类垃圾，并尝试制作提醒地图垃圾交付。该活动侧重于理解垃圾分配的含义，并知道如何对生活中的垃圾进行分类。难点在于垃圾的分类，知道哪些垃圾可以回收，哪些垃圾不能回收，以及如何对它们进行分类。通过视频，我们可以了解塑料，纸张，玻璃，铝罐等普通垃圾回收和利用的价值，了解环境中产生的大部分塑料垃圾对环境和自然造成的污染和损害。我们可以回收和再利用这些垃圾。它是对您周围的生活垃圾进行分类，以促进回收和再利用。孩子们参加活动的兴趣非常浓厚。通过这些活动，孩子们注意垃圾与人类自然环境的关系，具有保护环境的意识，并愿意从自己做起。这项活动已经完成了孩子们活动的预设目标。学习如何对生活中的垃圾进行分类。超过90的儿童可以快速准确地确定垃圾的材料并对其进行准确分类。百科全书：环境保护，环境保护的全称，是指人类为解决实际或潜在的环境问题