长春市2019-2020年度九年级上学期期末语文试题C卷

长春市2019-2020年度九年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A读书不仅是开启个人成长、成功、成才之门的钥匙，而且是一个国家和民族复兴、繁荣富强的必由之路。B能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求。C语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。D近些年，在“非物质文化遗产”保护热中，杭州的独有剧种“杭剧”，被列入省非物质文化遗产代表名录，其发展与传承终于也被提上了议事日程。2 . 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）_。乐观，是一首生命怒放的赞歌。无论人生有多少考验和磨砺，我们都要好好地爱惜生活；无论何时何地，我们都要微笑地感恩岁月给予的各种考验和困难，扬眉振臂感恩岁月给予的惊喜和美好。A“即使世界以痛吻我，我们也要报之以歌。”B“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。C“经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。”D“心存感激的人，整个世界都是光明的。”3 . 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A呼伦贝尔大草原河湖众多，水流络绎不绝，牛羊隐没于丰茂的水草，自然风光美不胜收。B美国不断自我膨胀的贸易政策，有可能使全球一体化市场面临分崩离析的风险。C对于美国退出伊核协议重启对伊制裁，欧洲主要国家采取了与美国针锋相对的立场。D阔别六十载，一行人风餐夜宿，经过长途跋涉，终于回到了梦魂梦绕的故乡。4 . 下面加点字注音全部正确的一项是（ ）A肇事（zho）歹徒（di）荡涤（d）鲜为人道（xin）B惬意（xi）澎湃（bi）赫然（h）泰然处之（ch）C绮丽（q）贮藏（zh）枢纽（q）茅塞顿开（si）D诘责（ji）破绽（dng）迸流（bn）随声附和（h）5 . 下列解说正确的一项是（ ）A牢记使命气势磅礴万众一心礼赞祖国解说：这四个短语结构各不相同。B祖国繁荣强大的原因是中国共产党的领导下，人民共同努力的结果。解说：这句话没有语病。C人民军队既是人民利益的守护者，也是国家和平的捍卫者。解说：这是一个并列关系的复句。D以同心共筑中国梦为主题的群众游行分建国创业、改革开放、伟大复兴三个篇章。解说：这句话的标点符号运用正确。6 . 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）A几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。B到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是“物候学”。C物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。D在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。二、字词书写7 . 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。数字化电子阅读建构了我们全新的阅读习性，而“维持聚焦时间上表现出的高度耐力”则在明显shui退。这一阅读习性的改变不仅是一个本土阅读文化的问题，更是一个全球的普遍性问题。且在中国的特殊境况下，这一问题变得更为严jn。抵抗这个时代病症的方法之一，就是回到印刷文化成就的以文字主导的chn jn式阅读。三、现代文阅读阅读下面的文字后，完成下列小题让和平发展道路越走越宽 习近平主席在首届“一带一路”国际合作高峰论坛上对和平发展的阐述，让和平发展道路越走越宽。和平，人类永恒的追求，历史和现实反复告诉我们，只有坚持和平发展、携手合作，才能真正实现共赢、多赢。古丝绸之路跨越不同国度、不同文明，之所以繁荣兴盛，是因为开拓者使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。跨越千年，和平合作始终是丝路精神的一个重要内涵，“一带一路”，传承的是和平合作的精神，为的是共同打造和谐发展的家园。共建“一带一路”，有利于以合作促进和平，合作可以在共同的建设事业中生发、壮大，共建“一带一路”，走对话而不对抗、结伴而不结盟、互学互鉴的国与国交往新路，通过发展战略对接促进利益融合，催生国与国之间关系的润滑剂，从而减少对抗与博弈风险。恰加巴基斯坦前总理阿齐兹所言：“构建长期的互联互通和相互依存，才是持久和平的真正推动力。”共建“一带一路”，有利于以发展实现和平，没有和平，发展就无从谈起；没有发展，和平也难以持续，发展不均衡、发展不充分的挑战依然广泛存在，成为滋生冲突、隔阂、混乱的深层原因。美国库恩基金会主席罗伯特库恩指出：“对世界的和平与繁荣来说，没有什么比在发展中国家，特别是在最不发达国家建设急需的基础设施更重要的事项了。”共建“一带一路”为需要的国家和地区带去道路、贸易和发展的机遇，有助于减小贫富差距，减少贫穷和闭塞带来的不安定风险。共建“一带一路”，有利于以共商共建共享维护和平，在合作过程中，出现差异和分歧在所难免，关健是在相互尊重的基础上，按照共同确认的原则，妥善沟通和处理分歧。共建“一带一路”是开放的合作平台，不打地缘博弈小算盘，不搞封闭排他小圈子，不做凌驾于人的强买强卖，从本质上讲，共商共建共享的“一带一路”本身就是多边主义进程，是国际关系民主化的实践，能够通过构建全球伙伴关系，给受单边主义威胁的国际社会带来更多安全感。同声相应，同气相求。共建“一带一路”，真心实意在和平之路上携手共进，必能够造福各国人民。（人民日报2019年04月19日，有删改）8 . 根据对全文的理解，请谈谈“驼队和善意、宝船和友谊”的真正含义是什么？9 . 下列对文章内容理解和分析不正确的一项是（ ）A“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。B文章援引巴基斯坦前总理阿齐兹的话，作为道理论据论述了“共建一带一路，有利于以合作促进和平”这一观点。C美国库恩基金会主席罗伯特库恩话的意思是指在在发展中国家，特别是在最不发达国家建设急需的基础设施，有利于该国发展，促进世界和平繁荣。D段文字从三个不同角度形成并列关系，剖析了共建“一带一路”对促进、实现、维护和平的巨大作用。10 . 跨越千年，和平合作始终是丝路精神的一个重要内涵，请你举出一个在这条“丝路”上做出过贡献的人，并简述其事迹。阅读下面文章，完成下列小题。信天游信天游这个名字，如明月流水，如仙界的风，即使把它放到全世界数千年来所有的艺术品类之中，也数得上奇美浪漫。透过渺远和苍凉，是一眼望不尽的峁梁连绵，沟壑纵横。这边山头犁铧翻着土浪，羊肚子手巾扎在头上，扶犁者汗湿衣褂；那边沟里扁担一闪一闪，小脚片踩出花似的踪迹，挑水者是个十三四岁的小女女。扶犁汉子也许觉得今天特别口渴，便朝沟里喊去：“哎风儿！晌午送饭，别忘了给我多舀半罐子米汤！哎洋芋丝丝也拿上一点！”小女女便转脸应声：“哎舅舅！我听下啦！”他们必须扯长声儿，不然，对方就难以听清。而他们觉得需要排遣寂寞无聊的时候，便以更高亢、更悠扬的嗓音唱了这就是与中原文化迥异的信天游了。祖祖辈辈，年年岁岁，信天游唱在放羊的山坡上，唱在赶脚的大路上，唱在锄地的五谷间处处都是宏阔的舞台，声声都如云霞之辞。小时候的我被母亲牵着稚嫩的手，走在延河畔上。突然，好像从那云缝中，猛乍乍淌出一股飘逸的光，瑰丽迷人。那是我平生所听见的第一支信天游：竹妈妈打你你给哥哥说，为什么你要把洋烟喝？我妈妈打我我不成材，露水地里穿红鞋。这样土气，这样简单，却这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来。我买了一本何其芳、张松如二人主编的陕北民歌选，又念歌词又唱曲谱。书上那“上畔畔的葫芦”，那“清水水玻璃”，那“双扇扇门来单扇扇开”，虽然都是我熟悉的事物，但还是给我开启了一个诗意的世界，令我神往。有一天，我登上了一个山顶，突有一支嗓音浑厚的信天游响在我的耳畔。我看见，唱歌的是个放羊老汉。他唱得实在太美了，但我写作文时竟不知该如何描述。我那时候望着那苍茫辽阅、连绵起伏的黄土高原，听着这支信天游，实在分不清信天游是脱胎于它，还是它有几分信天游的影子？后来我曾经暗暗地想，假使信天游可以像天下万物似的有形有色，而且其形色永不糟朽，那么，整个陕北高原的天空，一代代的累积，它每寸蓝天每寸云彩都会缀满音符和文字的晶亮钻石。1956年，我还是个高一学生。在延安举行的五省（区)青年造林大会上，我见到了31岁的诗人贺敬之。之后不久，一首信天游形式的作品横空出世，那就是他的回延安。它让我爱不释手。诗中经典名句“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”，既有信天游的质朴语言和韵味，又充溢着李白一样的浪漫诗思。我是一路苦恋着信天游走进中年时代的。不知不觉间，我收集购买的信天游和陕北民歌，以及与之相近的爬山歌、山西民歌的资料和书籍，无法尽数。把它们堆在一起，竟有十几斤重了。忽有一日，省上组织了个创作班子，拿着初步改端下的五首陕北革命民歌来到延安，一边修改一边征求意见。好像是一个上午吧，我们延安文工团创作组一行数人，被召去开会。经过初步改编的陕北民歌，如久埋土中的明珠出土、如重开的牡丹，闪耀在人们面前。为了新写一首中央红军初来陕北的歌子，我在带来的那堆书里翻找，找见了让人眼睛为之一亮的两句：“山丹丹开花红满了山，中央来了大发展。”我好不高兴！天色入暮，我把它交给我团的老作曲家航海。不久之后，一首深受人们喜爱的信天游歌曲山丹丹开花红艳艳，与其他几首民歌一起，震响在全国的广播喇叭之中。我自己当然也写过信天游歌曲。那一年，我以上下两句原生态的信天游为动机，与作曲家王建民合作，创作了一首完全是信天游味道的歌曲，里面每节都有“圪梁粱”三字回旋萦绕，便名之为圪梁梁。我还与他合作过一首以信天游为基调的女声独唱崖畔上酸枣红艳艳。当陕北的山水间飘荡着这两首歌的时候，我整个身心便油然生出一种归属感。大约在十多年之前，我曾忧心，那曾经像野草一样一个劲地往出钻的信天游歌手，在陕北这片可爱的黄土地上，怎么忽然间变得稀缺超来了！可幸好是我的感觉有些偏差。完全在不经意间，我终于发现信天游歌手就像春雨过后的山丹丹，开得好红好红，这山是，那山也是。更让我欣喜的是，那一年回延安，一下火车，便有小青年们一边出车站，一边放开嗓门，高唱着一声声的信天游。他们大概一看见宝塔山，嗓子就痒痒了。他们对着延安群山环抱着的空旷夜空，就像虎归深山鱼归海，便任情任性起来。啊，陕北，生我养我的这片厚土啊，我愿像这信天游一样地高高飞起，化作装饰你的夜空的月晕，绕着月亮转_。注：峁（mo)我国西北地区称顶部浑圆、斜坡较陡的黄土小丘。犁铧（hu)翻地的农具。圪念g。11 . 阅读第-段，将这部分文字中体现作者情感脉络的关键语句摘抄下来。12 . 简要分析第段画线语句是如何用形象的语言写出信天游特点的。13 . 根据作者所表达的情感，从下面三个短语中选择一个填入文章结尾的横线处，最恰当的一项是（ ）A红圈圈B一圈红C圈圈红四、对比阅读阅读下面（甲）（乙）两个文段，完成后面小题（甲）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 （出师表节选）（乙）高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起、王陵等对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”（史记高祖本纪节选）（注释）高祖：指汉高祖刘邦。高起、王陵：高祖臣子。略：攻占。降：投降。天下：这里指刘邦的部属。子房：西汉名将张良。连：率领。14 . 选出下列加点字的意义和用法相同的一项（ ）A先帝称之曰能/吾能用之B是以众议举宠为督/此其所以为我擒也C此皆良实/皆人杰也D悉以咨之/决胜于千里之外15 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）志虑忠纯。（2）此吾所以取天下也。16 . 选出下列对（甲）（乙）两个文段的理解有误的一项（ ）A（甲）文段，诸葛亮向刘禅举荐文臣武将，分别管理“宫中”“营中”之事，两个“必能”突出了人才的重要作用。B（乙）文段，高祖与功臣论得天下，“吾能用之”中的“能用”二字，揭示了高祖取得成功的主要原因。C（乙）文段将项羽失败和高祖取胜作了对比，突出了高祖善识人才、善用人才。D（甲）文段，诸葛亮两次提到“先帝”，是命令刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，显得义正辞严，不容反抗。17 . 诸葛亮和高祖在用人上都_和_，此外，诸葛亮还_。五、句子默写18 . 按课文内容填空。（1）巴东三峡巫峡长，_。（郦道元三峡） （2）_，路远莫致之。（庭中有奇树）（3）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（4）_，万里送行舟。（李白渡荆门送别）（5）晴川历历汉阳树，_。（作者：_黄鹤楼）（6）夕日欲颓，_。（陶弘景答谢中书书）（7）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（8）刘祯在赠从弟一诗中，在一问一答中突出松柏傲雪凌霜的美好品格，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对堂弟寄予无限期望的两句诗是：_？_。六、诗歌鉴赏阅读下文，回答问题 沁园春长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由，怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？19 . 这首词描绘了四幅图画，它们依次为独立寒秋图、_、_、_。20 . 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）A开头三句，点明了时间、地点和特定的环境，洋溢着词人的革命乐观主义豪情。B一个“看”字，总领之后七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。C词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。D一个“恰”字，统领之后七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。21 . 上片最后一句抒发了词人怎样的思想感情？七、名著阅读22 . 名著阅读某班举行水浒传故事会，按原著中故事发生的先后顺序排列正确的一项是（ ）宋公明衣锦还乡 汴京城杨志卖刀 九纹龙大闹史家村 武行者夜走蜈蚣岭A. B. C. D. 根据你的阅读印象选出下列不属于傅雷家书一书的一项（ ）A.思想没有成熟的，不要先讲，谨慎小心。B.高贵的精神是不会停步不前的，它经常使人勇敢而无所畏惧。C.一个人妨碍别人，不一定是因为本性坏，往往是因为头脑不清，不知利害轻重。D.一个人吃苦碰钉子都不要紧，只要吸取教训，所谓人生或社会的教育就是这么回事。古语：“似秀才打扮，戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一条茶褐銮带，下面丝鞋净袜，生得眉清目秀，面白须长。” 所指的梁山好汉是。23 . 阅读下面名著选段，完成各题。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很 清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背