山西省2020版八年级上学期期中语文试题D卷（模拟）

山西省2020版八年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于文学常识的说法，有误的一项是（ ）A你是人间四月天作者林徽因，福建闽侯人，建筑学家、文学家。B雨果，法国作家，主要作品有巴黎圣母院悲惨世界。C水浒传是我国明清时期著名的长篇章回体历史演义小说。D中国人失掉自信力了吗是一篇驳论文，选自鲁迅先生的且介亭杂文。2 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A通过学习学校发的消防安全，关爱生命致家长一封信，使我们的家长都受到了一次教育。B今年五一期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客乱丢垃圾。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。C能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。D据新华社6月13日的报道，我国甲型H1N1流感患者人数降低了1.2倍。3 . 下列句子中加点的词语使用有误的一项是 （ ）A靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。B破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。C城墙的四角，各有一座玲珑剔透的角楼。D屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸。二、字词书写4 . 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。一个有hn养的人，应做到彬彬有礼，不絮絮叨叨、自吹自擂，不随心所欲地大发雷tng，更不能jio ru造作、一意孤行。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。猎人与狗余显斌茫茫沙漠，蠕动着两个小黑点：一个是猎人，一个是猎狗。他们被困沙漠，已经整整四天了。他们有肉干，可是，水已经不多了。猎人望望猎狗，舔舔干裂的唇。猎狗望望猎人和那水囊，也舔舔舌头。这是北方大沙漠，千里纵横，沙砾无边。在这里，生命就如一蚁，随时都有被天地捻碎的感觉。想到这儿，猎人禁不住打了个冷战，有种欲哭无泪的感觉。夕阳慢慢落下，浑圆，血红，十分壮观。可是，猎人已经没了观看夕阳的兴致。月亮升起，沙漠很静，只有几颗星，在偷偷窥视着人间。其余的一切，都睡熟了。猎人嘴里打着鼾声，悄悄坐了起来，手腕一翻，亮出一柄匕首。眼光，锥子一般，扎向猎狗。杀了猎狗，以它的血为饮，走出沙漠。他想。即使不杀它，它也会渴死。他在心里安慰自己。他举起匕首，又停下。这是一只有灵性的狗，一次，在雪山上，他晕倒了，是它拖着自己，硬是从死亡边缘将他拖了回来。可是，不杀它，又怎能走出这沙漠呢？再说，一整天，这狗都望着自己的水囊，它可能在打水囊的主意。他不断给自己寻找下手的理由，终于咬咬牙，再次举起了匕首。月光下，猎狗停止了鼾声，眼角滚出两滴泪水来，大大的，银钻一样。他心头一抖，匕首“哐啷”一声落在地上，抱住猎狗，泪流满面。天慢慢变亮，一轮烈日又暴晒在沙漠上。他和它，在沙漠上蠕蠕而动。终于，他们不动了，都趴在那儿大口大口地喘息着。水囊中还有一口水，但他舍不得喝。猎狗突然耸耸鼻子，有气无力地叫了两声。见他不动，它跌跌撞撞跑过来。他一惊，心想，狗东西，果然来抢水了。可是，这会儿，他已经没有一点儿力气了。猎狗跑过来并没有抢水，而是撕扯他的衣服。他不动，动不了。他的心中，一股寒气透骨袭髓。这猎狗，看样子和他想的一样，想吃掉他，使自己活下来。他没杀它，看样子，它却准备咬死他。恐惧，灌满了他的双眼。猎狗并没咬他，扯了一会儿，扯不动他。突然，它叼起水囊，转身跌跌撞撞跑了，跑向沙丘。“停下！”他喊，声音如丝。猎狗没停，转身望望他，仍朝沙丘跑去，一跌一撞的，喝醉了酒一般。“停下，我开枪啦”他喊，用尽力气。猎狗没停，仍在跑着，已上了沙丘顶。“啪”的一声，枪声响起，在空寂的沙漠上久久回荡。猎狗回过头，望着他，叼着水囊缓缓倒下。击毙猎狗，他鼓起最后一点力气，移动着身子，一寸一寸移向沙丘。好在沙丘不大，他终于爬到沙丘上，顿时呆住了：沙丘后，有一片青草，青草中间，汪着一塘小小的清泉。猎狗鼻子灵，嗅着水源了，来拖他，拖不动，就想了一个办法，叼走水囊，引他来追。可惜，没引来他，却引来了一颗子弹。他跪下，抱着猎狗，号啕大哭。5 . 用简洁的语言，按要求概括故事的内容。开端：沙漠中，猎人为了自保，想要杀死相依为命的猎狗。发展：_。高潮：_。结局：猎人愧对猎狗，放声痛哭。6 . “猎人望望猎狗，舔舔干裂的唇。猎狗望望猎人和那水囊，也舔舔舌头。”句中加点词语“舔舔”反映出了什么？这个动作对情节的发展有什么作用？7 . “这是一只有灵性的狗，一次，在雪山上，他晕倒了，是它拖着自己，硬是从死亡边缘将他拖了回来。”这句话从记叙顺序来看，属于什么顺序？有何作用？8 . 下列对文意理解有误的一项是（ ）A这篇小说篇幅短小，但情节跌宕有致。猎人要杀狗还是不杀狗的矛盾心理，推动着情节的发展。B“不杀它，又怎能走出这沙漠呢？”运用反问，强调了猎人为了自保，想要杀猎狗的心理。C“猎狗停止了鼾声，眼角滚出两滴泪水来”，从这个细节的暗示中可看出，猎狗已意识到主人要下毒手。D猎人参照人类在此情此景下常用的处理方式，于是做出了枪杀猎狗的决定，因此，猎人的行为应该得到读者的理解。四、句子默写9 . 古诗文默写。（1）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（2）庭中有奇树，_。（王绩野望）（3）_，松枝一何劲！（刘祯赠从弟）（4）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）（5）_，望峰息心。（吴均与朱元思书）（6）巴东三峡巫峡长，_。（郦道元三峡）（7）黄鹤楼中直接抒发作者思乡之情的句子是：_，_。（8）使至塞上中描写大漠边关绮丽风光，被称为“千古壮观”的诗句是：_，_。五、课内阅读阅读下文，完成小题谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。10 . 解释下列词的意思內集（_）俄而（_）欣然（_）儿女（_）11 . 翻译下列句子的意思（1）撒盐空中差可拟.（2）未若柳絮因风起12 . 文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你以为作者写上这一句的用意何在？13 . 用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？请你也对上一句？六、诗歌鉴赏阅读下面这两首诗，完成下列小题。（甲）望岳唐杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（乙）登飞来峰宋王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。14 . 请从“钟”字入手，对（甲）诗中“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。15 . （乙）诗中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”包含怎样的哲理？它与（甲）诗中哪两句有异曲同工之妙？七、课外阅读许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人只一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途。孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，何幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之。复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎？”又何幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。- 选自厚德录16 . 下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法和意义相同的一项是（ ）例句：遂以其父所委财产归之A蒙辞以军中多务B公亦以此自矜C屠惧，投以骨。D一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。17 . 简要分析张孝基是一个什么样的人。八、名著阅读18 . 红星照耀中国的艺术特色：_（真实人的种种生活状态和性格特征）、_（全书是按作者行程见闻，以时间为序）、_、_（白区红区保安红军前线再回保安回到白区（西安）。九、综合性学习19 . 综合性学习。盐海中学开展点燃青春 放飞梦想”的语文实践活动，请你完成以下任务。（1）【设计活动】 你们班已设计出两项活动，请根据提示完成其它的内容。活动一：举办“青春无价”励志名言交流会。活动二：_活动三：_活动四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。（2）【偶像介绍】偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。备选人物：屈原苏轼莫言示例：文天祥南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。_（3）【礼赞青春】下面是一个同学写的关于“青春”的发言稿，请仿造前后句式帮助他补充完整。青春是美丽的，青春是多彩的！青春是鲜红的，她热情似火 _，_，_；青春是金黄的，她璀璨辉煌。旭日东升，云蒸霞蔚。啊，青春！长空为你赞叹，大地为你震撼！（4）【拟写赠言】活动结束前，班级组织大家拟写赠言，编辑青春语录，请根据不同类型的同学完成青春赠言。写给畏惧困难之人：_写给悲观厌世之人：世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧。写给蹉跎岁月之人： _写给怀揣理想的所有逐梦人：请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔。十、作文20 . 作文题目一：总有一种记忆值得珍