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文档简介
2011-2012学年第一学期七年级上第一单元检测卷(苏教版)(满分100分 时间120分钟) 班级_ 姓名_ 得分_一、积累与运用(26分)1根据汉语拼音写出汉字。(4分)(b) _ 益 (ch)异 千(z)_百态 (y)_雀无声2下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分)在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里,我们读着赵丽宏的为你打开一扇门,在文学的殿堂里倘徉,明白了青年应该“发展你自己”,“奉献你自己”的道路;领听了于漪老师的谆谆教导要多读书,读好书;感受了文学的潜移陌化的力量散发着磬香的十月、值得憧憬的十月走近了你我他。错别字改 正3默写。(10分)潮平两岸阔, 。_,江春入旧年。 王湾次北固山下谁道人生无再少? , 。_,铜雀春深锁二乔。 杜牧赤壁纸上得来终觉浅,_。 冬夜读书示子聿问渠那得清如许,_。 _观书有感然而当初她的芽儿, , 。 冰心成功的花4. 下面是学生习作中的一段话,请修改其中的两个病句。(4分)进入了实验初中,晓明似乎真的长大了。在晨曦与晚霞的交替中,他明白了学习的艰辛;在痛苦与欢笑的轮换中,他明白了时光的匆匆。成绩优异时,对于他会一脸笑意;成绩下降时,对于他会自我安慰。面对未来,晓明坚信成功总有一天会向他招手。第_句,修改意见:_第_句,修改意见:_5本学期的第一次语文实践活动“亲近文学崇尚科学”开始了,师生们纷纷行动起来。作为本次活动的骨干,你自然一马当先。(4分)(1)为了营造读书的氛围,学校准备布置一下环境,请你帮助拟写一条标语。(2分)_(2)语文老师请你策划一次有关阅读名著的交流活动,你打算为这次活动拟一个什么 主题?在这次活动中你准备采用哪些形式?至少写出两种形式。(2分)_ _二、阅读与理解(44分)阅读下面甲、乙两篇文言文,完成69题。(12分) 【甲】楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,日:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之:舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎? 【乙】宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。6下列加点词的意思相同的一项是(2分) ( )B。A。 楚人有涉江者 遽契其舟 宋人有耕者 因释其耒而守株C。D。 舟已行矣,而剑不行 其剑自舟中坠于水 兔走触株,折颈而死 于土墙凹凸处7解释下列加点词的意思。(4分) (1)遽契其舟( ) (2)不亦惑乎( ) (3)兔走触株( ) (4)冀复得兔( )8用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)是吾剑之所从坠。_ (2)兔不可复得,而身为宋国笑。_9甲乙两文后来分别演化成了什么成语?这两则寓言都讽刺了哪种人?(2分)_ _ 阅读成功的花,完成1013题。 (8分) 成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。10将“泪泉”改为“泪水”是否更合适? (2分)_11“人们只惊羡她现时的明艳!”这一句,是借用“花”这一意象来说理。假如直接说“成功”,可以这样说,“人们只惊羡成功时的荣耀!”你觉得哪句表达效果更好? (2分)_12“成功的花”和“奋斗的泪泉”、“牺牲的血雨”之间有什么联系? (2分)_13花的成功历程给了你什么启示?在你的积累中,肯定也有能给人以类似启示的名言或俗语,请写出一句。 (2分)_阅读安恩与奶牛的片断,回答1417题。(10分)在瓦尔普峡集市的牲口交易场上,站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边,也许是太腼腆羞怯,也许是故意要吸引更多的人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服,可是很干净;一条手染的蓝裙,还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白,七皱八褶,好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了,皮面上却抹了油,擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。除这几根针之外,在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里,竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声,也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧嚣,马市上马儿嘶鸣,海滩上渔船卸货的在吆喝,马戏班鼓声咚咚,小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳,打着她的毛袜。哦,真是旁若无人,安闲得很。14选文第段着力描写奶牛的健壮结实和安恩的悠闲自得有何作用?(3分)_15文章从哪些方面写出安恩的奶牛“是一头好母牛”的?(2分)_16从选段描写中,你能看出安恩是一个怎样的老人?(2分)_17这篇小说在写作手法上最突出的特点是什么?(3分)_阅读下面的文章,回答1821题。(14分)文学让我理解“日常生活”余华明年五月,我会到法国里昂参加“世界作家圆桌会议”,正在会前的三月份,他们会推出一本文学辞书,他们让每个作家写出500个字的关键词,我写的关键词是“日常生活”。文学是包罗万象的,一个文学作品中包含着政治学、经济学、历史学、社会学、人类学以及个人的隐私和情感,集体和时代的情感等等,即使是100万个字,也无法把文学包括的东西都包括进走。那么和文学尽对应的,又有什么东西能像文学一样包罗万象?那就是我们的日常生活,假如我们的每一个 “每天”都延续起来,那么政治、军事、历史等都会在其中,所以我说我是一个关注日常生活的人,我只要把我认为非常具有代表的日常生活写出来,那么政治评论家就能从中看到政治,历史学家能得到历史学的东西,社会学家可以窥见中国的各种社会形态。我挑选了日常生活中的关键词,并不是说两个生活正在同样日常生活中的人,他们就是一样的,如果他们对生活的观念和认知不一样,那么即使生活在同一环境中的两个人,他们对生活的体悟也会是完全不同的两种,日常生活能让差别时代的作家不一样,也能让同时代的作家不一样。所以,从这个日常生活延续开来,我发现我认识的一些人里,不管是从事写作,还是其他行业的,我都特别喜欢那些学问多的人。虽然这个人是搞金融投资的,但是他谈起文学、社会学也是滔滔不绝,或者说他能大谈其他和他所研究的专业毫不相干的东西,我喜欢这样的人。我发现这些人有一个共同点,那就是好奇心强,好奇心是特别重要的,有好奇心才华使其学问面变得很广泛,同时又能分析和使用一些有价值的学问和消息。文学给我带来了非常多美好的东西,有一些是你们所看到的,更多的是你们没有看到的。文学是虚拟的,生活是现实的,实在每个别正在现实中不可能把他的情感和欲望全部表达出来,现实生活了限制了某些表达。像我这样虚构一个世界,可以突破这些限制,无论是写作,还是阅读,它其实都可以让人的内心变得健康起来,尤其是生活正在如今这个时代,节奏快,贫富差距大,我们每一个人,不管成功或不成功,我们都有很多委屈,有很多不高兴,甚至有很多不满,但是正在现实生活中不克表达,阅读文学作品的过程,就是把你的情感放到某个人的情感上,为他们的命运哭,为他们的命运笑,甚至为他们的命运惋惜,为他们的命运高兴。人有时是需要发泄的,这样内心才能平静,文学就能起到这样的作用,这也是别的专业无法替代的。文学在此给了我们很多。 (选自南方都市报)18作者为什么要选用关键词“日常生活”进文学词典?(3分) 19“日常生活能让不同时代的作家不一样,也能让同时代的作家不一样。”这里的“不一 样指什么?(3分) 20文学与生活的区别与联系是什么?(4分) 21作家赵丽宏在为你打开一扇门中提出“亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。”本文作者在文中也表达了类似的看法。请从文中找出相关的语句加以说明。(4分) 三、作文(30分)22阅读下面的文字,根据要求作文。 新学期、新环境、新生活,一切都是新的。走进中学以来,你的家庭、你的学习、你的生活一定发生了不少变化。这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心,也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让人觉得自己好像突然长大了许多,成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶。 请以“上了中学以后”为题,把你上中学后最深切的感受写成一篇短文。 要求:文体不限,诗歌除外;写真事,诉真情,内容完整,字迹清晰;不少于500字。参考答案1裨 诧 姿 鸦2错别字倘领陌磬改 正徜聆默馨3略4. 将“他明白了学习的艰辛”和“他明白了时光的匆匆”对调。删去两个“对于”。5. (1)示例:亲近文学,走近科学,贴近文明,提升自我! (2)主题:“热爱文学崇尚科学”。 活动形式:手抄报、主题班会、故事会等。6A 7(1)雕刻 (2)糊涂 (3)跑 (4)希望 8(1)这是我的剑掉下去的地方。(2)兔子是不会再得到了,自己却被宋国人所耻笑。9刻舟求剑和守株待兔。 讽刺的都是那种因循守旧、固执己见、不知变通,不懂得根据客观实际,采取灵活对策的人。10不能。“泪泉”写出了泪水之多,如泉水一般,这样更突出奋斗浸透着无数泪水,说明成功背后蕴含着艰苦的奋斗。11原句好,用具体的意象,不同于空洞乏味的说教,更能说明人们往往只惊羡成功的荣耀,而忽视成功背后所付出的艰辛,给人留下鲜明印象。12“成功的花”是泪和血雨滋润的结晶,是奋斗和牺牲孕育的蓓蕾。13只有努力奋斗、不怕牺牲才能成功。成功来自奋斗和牺牲。第二问示例:世界上凡取得成就者,无不是经历了艰难困苦的磨炼;梅花香自苦寒来,宝剑锋自磨砺出;台上一分钟,台下十年功14写奶牛的结实健壮是为后文人们纷纷想买奶牛作铺垫,写安恩的悠闲自得是为了说明她根本没有卖牛的想法,由此来表现安恩的善良。15一方面通过对奶牛的结实健壮的外形直接描写,一方面通过许多买牛人对奶牛感兴趣的举动侧面描写。16节俭和朴实,爱整洁,虽然年老却保持着自尊,安静从容。17设置悬念,吸引读者的注意力。安恩不富有,但她拥有一头可以卖个好价钱的奶牛,而且也来到了集
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