幼儿园大班教案《花生壳粘贴画》含反思（通用）_第1页
幼儿园大班教案《花生壳粘贴画》含反思（通用）_第2页
幼儿园大班教案《花生壳粘贴画》含反思（通用）_第3页
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幼儿园大班课程计划花生壳粘贴画与反思大班课程花生壳粘贴画包含了对大班艺术主题教学活动的反思，让孩子们学习花生壳贴花的简单方法，体验艺术活动的乐趣，了解花生的各种用途，培养孩子们最初的创作能力。快来看看幼儿园大班花生壳粘贴画包括对课程计划的反思。活动目标1.了解花生的多种用途。2.最初学习花生壳贴花的简单方法，体验艺术活动的乐趣。3.培养孩子最初的创造能力。4.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。教学重点，难点要点：最初学习如何用花生壳粘贴图片。难点：可以用各种粘贴方法大胆表达。活动准备花生壳，纸板，水彩笔，白乳胶，棉签，老师画活动程序1.导入，带领谜语引导话题。老师：孩子们喜欢猜谜语吗？今天，老师带给你一个谜语。你猜怎么着？麻房，红帐，住在一个白胖子。 （花生）2，展示花生，引导孩子了解花生的特点。（1）让孩子先吃花生，观察花生上的小点心。（2）剥离并开花儿童，然后观察花生仁的形状和颜色。3.通过提问来了解花生的使用。（1）花生有什么用？（2）花生能做什么？（3）花生壳能做什么？4.老师将展示一幅示范图，引导孩子欣赏和观察，帮助孩子理解和掌握花生壳的糊状方法。问题：（1）除了孩子们说的话，花生的用途是什么？（2）请让孩子们看看老师用花生壳做了什么？（3）你知道这些画是如何制作的吗？5.简要介绍给孩子们的材料。（1）生产材料：花生，纸板，水彩笔，白乳胶，棉签。（2）让孩子们谈谈制作时要注意什么？6.孩子们可以自由地创作和粘贴图片，教师巡逻，提醒孩子们绘制更多图片，使图片更加美观，并鼓励孩子们创作出与众不同的作品。7.欣赏儿童作品。孩子们互相欣赏，老师引导孩子们欣赏：谁有一个大的组成，谁是均匀和牢固的依恋。教学反思通过花生壳粘贴画，不仅让孩子们了解秋季作物，还让孩子们知道一些废物可以用来浪费，让孩子们体验不同材料的绘画乐趣，锻炼孩子们的灵活性，提高手感孩子们的美学。能力。在本课中，我们通过猜测谜语来介绍“花生”，让孩子通过触摸，观察和观察来了解花生壳的形状，颜色和用途，并通过欣赏和观察帮助孩子理解和掌握。坚持花生壳的方法，孩子们对绘画过程的兴趣很高，看完成品有一种难以形容的快感，但是这一课也有一些缺点，需要在未来课程。更加注意它，例如：粘贴时不均匀，坚固度差，组合物太大或太小。在未来的学习生活中，我会让孩子们用周围的物品进行各种活动。小百科：花生壳是花生壳。花生果是一种具有蚕
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