幼儿园大班教案《赠汪伦》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划赠汪伦带反思大班赠汪伦课程包括反思大班的语言主题教学活动，让孩子们感受到古代诗歌中朋友之间的友谊，学会与同伴相处，了解诗歌，学习古代诗歌并发展通过视听和说话的互动方式表达连贯。能够参观大班幼儿园赠汪伦，并对课程计划有所反思。活动1.理解诗歌，学会背诵旧诗。2.感受古代诗歌中的朋友之间的友谊，并学会与他人相处融洽。3.通过结合视听和说话的交互式方法来开发连贯表达的能力。4.激发人们对文学作品的兴趣。活动准备一张带有古代诗歌情节的图片，一本视频教科书和一首音乐旋律。【活动步骤】首先，提出要导入的问题。问题：孩子，你的好朋友是谁？您一起做了什么有趣的事情？在古代，有一位诗人叫李白。他和他的好朋友发生了什么事？让我们一起看看。第二，欣赏古代诗歌。1.观看视频，感受古代诗歌。问题：故事中的两个好朋友，他们在做什么？ （儿童回答）老师摘要：李白去找一个好朋友王伦做客。他们在一起喝酒，写诗，两人都很高兴。几天后，李白乘船回家。王伦不愿放弃李白，于是就把李白送上了岸。2，老师有表情，有节奏地背诵古诗词，请小朋友欣赏。老师：故事里有一首小诗。请孩子们竖起耳朵并仔细听。问：这首诗的标题是什么？谁是作者？师：其实这是一首送别诗。这是李白送给好朋友王伦的诗。接下来，我将向孩子们解释这首诗的含义。3，展示图片，讲解古代诗歌的含义（口语翻译）。李白正要乘船离开时，突然听到有人在岸上唱歌，脚踢着，说再见。李白转过头看着。原来是王伦的好朋友。李白很感动。他认为，即使桃花潭的水深达一千英尺，也不会像王伦对我的爱那样深。4.在对古诗的初步了解的基础上，再次欣赏古诗。老师：你明白意思吗？好吧，老师会回来读另一个想法。这次，请孩子们记住自己的话。等一下，我们必须自己学习这首诗。第三，老师指导孩子学习阅读。老师：你还记得哪首诗？请阅读一个想法。1.老师指导学习一首古诗。老师：好的，接下来，请跟随小虎老师，一起学习整首古诗，读一下思想。2.请孩子们集体朗诵。3.请孩子们分组。4.请一些孩子背诵。5，配乐齐朗。第四，接触生活，情感升华。问题：我们的孩子都有自己的好朋友。你们如何相处？ （儿童回答）老师摘要：孩子们应该友善，不玩耍，并且要和玩具一起玩才能知道分享的方式.结束语：好的，请让您的朋友找到您的好朋友。让我们出去玩户外吧！附古诗赠汪伦李白将乘船，并在岸上听到这首歌。桃花潭深一千英尺，不及王伦。活动反思：赠汪伦是一首美丽的告别诗。人们说一首诗是一幅美丽的画。一首诗是一首动人的歌。惆怅长亭送别当这首歌响起时，让学生代表李白和王伦为对方写了一首感人的告别诗，体验了两个人聚在一起玩的乐趣，伤心。通过加深阅读和阅读多篇文章，加深了学生对李白和王伦之间友谊的深刻理解，丰富了学生的文化底蕴。这节课提醒我，教授古代诗歌有固定的方法，没有固定的方法。在教授古诗词的同时，在继承传统模式的同时，我们必须敢于打破常规，善于寻找合适的教学方法，走自己的教学道路。肖可可：赠汪伦是唐代大诗人李白（现在在安徽省安徽省）去桃花潭写信给当地朋友王伦时写的诗。这首诗的前两句话描绘了李白想走的旅程，王伦的歌把他送走了，表达了王璐对李白简单而真诚的感情。最后两句话首先用“深千尺”赞扬了桃花潭，深水深处，接着是“劣等”两个字，用衬托，将无形的友谊化为有形的千尺水，生动