幼儿园大班教案《身体里的骨头》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划身体里的骨头带反思太磐课身体里的骨头反映了适用于大班学生的以科学为主题的教学活动，让孩子们独立探索人体的奥秘，培养孩子的科学探究能力，了解骨骼的名称和功能，知道骨骼构成了人体的骨骼，知道如何使用更多方法来保护骨骼，养成良好的行为习惯并促进骨骼的生长和发育。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班身体里的骨头。活动目标：1.首先了解骨骼的名称和功能，知道骨骼构成了人体的骨骼。2.激发孩子们独立探索人体的奥秘，培养幼儿的科学探究能力。3，知道如何使用各种方法来保护骨骼，养成良好的行为习惯，并促进骨骼的生长发育。4，初步了解骨头常识。5，了解多做运动对身体有益。活动准备：课件活动程序：一，游戏：猜猜这是谁猜测动物骨骼会引起孩子的兴趣，从而使孩子对推测中的骨骼有初步认识。老师指导：森林里的医生给许多小动物拍了X光。您能猜出这些X光片是谁吗？其次，了解人体的奥秘-骨骼和骨骼。1.引导幼儿自由探索人体的骨骼。指导老师：请用手触摸自己或伴侣的身体部位，找出骨骼在哪里？那是什么感觉2.了解人体各个部位的名称。老师指导：这些是我们刚接触到身体的骨骼。他总共有206块骨头，每块骨头都有自己的名字。让我们去资源库查找和收听。3.了解骨骼的名称和功能。老师指导：这是什么骨头？它有什么作用？教师摘要：人体骨骼由大小不同的各种骨骼组成，这些骨骼可以保护人体器官，例如保护大脑的头骨，保护肺部和心脏的肋骨以及支撑身体的椎骨。4，儿童游戏：打架（1）老师介绍游戏规则（2）由孩子独自完成，看谁更。5，骨头的秘密（1）播放视频剪辑：骨头的秘密老师指导：关于骨头有很多有趣的秘密。让我们一起听。（2）引导孩子说出发现的骨头的秘密（人体中最长的骨头是大腿上的股骨；耳朵中的小骨头是人体中最小的骨头等）。扩展活动：讨论如何保护骨骼1.老师的指导：如果没有骨骼，人会发生什么？我们应该如何保护我们的骨骼？2，小朋友自由讨论3，多媒体课件：骨骼（我们的骨骼仍在生长，一般要等到20岁，才会停止。在骨骼生长的过程中，我们需要各种营养，阳光，适度的运动，充足的睡眠和快乐的情绪才能成长更高，更健康。）4，以“骨骼长高”游戏的形式，帮助孩子们了解保护骨骼的方式老师指导：良好的营养，良好的营养，骨骼快速而长。 （阳光，良好的睡眠，良好的心情，多运动，注意安全）5.鼓励幼儿继续探索骨头的其他秘密。活动反映大班儿童一直对自己的身体感兴趣。因此，我们创造了“有用的身体”主题，为幼儿创造了学习环境并帮助他们了解身体。此事件是此主题下的子活动：骨头看起来像。通过活动，孩子们对骨骼有了初步的了解，并有兴趣探索身体的奥秘。在团队合作骨骼中建立了对骨骼保护的初步认识。在此活动过程中，幼儿的兴趣一直很高，但是如果可以将多媒体形式用于保护骨骼，则会以动画形式呈现一些导致骨骼受伤的现象，这将使动画成为现实。儿童更容易保护骨骼。情绪。小百科全书：骨头具有不同的形状和大小。例如，臂骨是长骨，腕骨是短骨，胸骨和头骨是扁平骨，而椎骨是不规则骨。成