幼儿园大班教案《小兔吃萝卜》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划小兔吃萝卜带反思大班教学计划小兔吃萝卜反映了适用于大班的体育主题教学活动，使孩子们学习与同伴合作，发展合作游戏，发展双脚向前跳跃的能力，培养孩子的智慧灵活的活动能力，并训练幼儿不怕困难，坚强而勇敢。积极的素质，来看看幼儿园班级小兔吃萝卜的几点思考。活动目标：培养双脚向前跳跃的能力，并发展孩子的机智和灵活的活动能力。学习与同行协商游戏。培养不怕困难，坚强，勇敢和积极的幼儿。活动准备：1.安全开放的空间。2.几个塑料环。3.用彩球和纸球代替“绿色蔬菜”和“萝卜”。活动程序：首先，导入对话孩子们，你喜欢兔子吗？知道兔子最喜欢什么？ （绿色蔬菜，萝卜等。）今天我们要成为兔子。快到午餐时间了。兔子的肚子已经饿了，所以我们去找绿色蔬菜和萝卜，看看哪只兔子最快。二，热身运动头-腰-弓步。结合游戏需求，练习双脚并放在一边。三，学儿歌兔子，跳来跳去，红眼睛，白头发，绿萝卜营养，兔子来吃。 “四，参加比赛1.所有儿童以一到三份报告的形式分为三组，每组约8至9人。2.放置7个塑料环（里面装有蔬菜和萝卜），再放一个大圆圈作为兔子的巢。在游戏开始时，第一个有9个孩子的组进入了巢穴，其余的孩子大声喊叫。兔子跳出了兔子的窝。大家一起唱歌。当他们阅读时，他们按照节奏向前跳。他们要求双脚并拢。当他们读完“满”时，他们停止跳跃并跑到圈子里。他们在圈子里捡起了“绿色”。 “萝卜”被吃掉了，每个圆圈只能输入一个人，不能吃的孩子是食物失败。3.在第一个小组结束后，更改为两个或三个小组以开始游戏，进行两轮比赛，并在第一轮比赛后复习。（注：1.范围不能太大，以免造成孩子的疲劳。2.每个圆圈只能进入一只兔子，否则将被视为犯规，取消比赛资格。3。必须用双脚跳，孩子才能跑完圈。）五，游戏升级在孩子熟练之后，他们可以将圆圈用作“洞”（老师：现在兔子已经吃过午餐并回家了，但是回家的路上有一头狼，看看我们的兔子是否可以遇见狼。敏感地躲在山洞里，老师跳动或跳动节奏，不读歌。开始之后，孩子跳动了节奏。当老师大喊“狼来了”时，孩子进入了圈子。增加难度，高数字时间可以长或短）活动反思：游戏中的上下文转换可以使孩子对游戏的兴趣更加可持续。如果需要增加难度，则可以减少塑料环的数量。小百科全书：萝卜根用作蔬菜食用；种子，鲜根，死根和叶都被用作药物，种
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