幼儿园中班教案《根本就不脏嘛》（通用）

幼儿园中班教学计划根本就不脏嘛中班教学计划根本就不脏嘛适用于中班语言主题教学活动，使孩子们能够找到并使用完整的语言来表达自己的不良习惯，感知和理解图片内容，并初步感知毛毛虫变蝴蝶。在这个过程中，知道如何洗手并谈论卫生，看看幼儿园中班根本就不脏嘛的教学计划。活动目标：1.感知并理解图片的内容，并初步感知毛虫更换蝴蝶的过程。2.通过观察图片的细节，找到并使用完整的语言来描述不良习惯。3.知道如何洗手并谈论卫生。4.发挥自己的想象力，并在小组面前大胆发言。5.能够将自己的良好行为传给周围的人。活动准备：图画书根本就不脏嘛，PPT课件活动程序：首先，封面是进口的。1.拿出图画书的封面并触发孩子的猜测。老师：PPT1的封面上有一个小女孩。她在做什么？ （她看着自己的手。）老师：让我们猜猜她的手会发生什么？ （细菌。）老师：细菌在哪里？/你是怎么发现的？2.介绍标题和作者。老师：这是两位德国作家万豪艾尔特/温马努拉的作品。奥尔特/图，贾茹/翻译。这是一个关于一个不喜欢洗手的小女孩的故事。这本书叫根本就不脏嘛。让我们听听这个小女孩说的话。其次，老师和孩子们一起阅读，感知和理解图片的内容。（1）第一段老师：PPT2“为什么每天都要做一些非常无聊的事情？”她的眼睛里有什么无聊？我们听了：“必须早点上床睡觉，坐在桌子右边，一直洗手！ “老师：小女孩认为：我们只需要在手很脏的时候洗手，但这很少见。老师：PPT3让我们来看一下。她什么时候觉得自己的手很脏？ （当我想玩泥巴时，我的手真的很脏！）老师：PPT4但是手很脏，她是怎么做的？ （我可以洗裙子吗？）老师：你会把脏手放在衣服上吗？这真的干净吗？ （这只会弄脏衣服，小手不会干净！老师：在屏幕上，让我们看一下，小女孩还有其他不良习惯吗？你有没有把它放在嘴里？（2）第二段老师：“每次洗手真的很烦，因为我的手根本没脏！ ”小女孩这样说。 PPT5例如，我刚刚触摸了一只小兔子，它是白色的，柔软的，怎么会脏呢？ PPT6当您在玩水时触摸鱼时，无需洗手！ 白兔子能证明他不脏吗？ （看着活泼的小白兔，但是在地面上跑来跑去！）老师：孩子们喜欢抚摸小猫和小狗吗？触摸后是否要洗手？老师：PPT7“例如，进餐前，妈妈告诉我洗手，但是我一直在用餐具吃饭。怎么会脏？ ”小女孩再次问。 “只有当我吃豌豆时，我才需要握住手，但我根本不吃豌豆！ “师：我们发现小女孩不仅不饭前洗手，还有什么不良习惯？ （挑剔）（3）第三段老师：PPT8小女孩总是不喜欢洗手。我妈妈告诉她：您的手中实际上有很多细菌！她凝视着自己的手，看着它。孩子们发现了吗？ PPT9细菌无处不在，成群结队在您的手，手的中部和手掌中生长。老师：接下来，会发生什么？ （会生病）PPT10老师：宝宝生病了，母亲是最焦虑的人。他一定会叫医生叔叔！这是什么意思？老师：PPT11吃最苦的药汤，接受最痛苦的检查，您会在胃中发现那些小的细菌吗？天哪，他真的活在体内！注射剂，药物，这些不好玩，很痛！您要洗手还是去医院？孩子们有选择吗？第三，阅读两