幼儿园大班教案《食物金字塔》含反思(通用)_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划食物金字塔带反思太磐课食物金字塔包括对大班级健康主题教学活动的反思,让孩子们知道四种食物及其人体所需的功能,知道均衡营养对身体健康的重要性,并且愿意均衡地食用食物并养成不挑剔的饮食习惯。良好的习惯,交流和调查的意愿,提高交流技巧和语言能力,让我们一起思考一下幼儿园食物金字塔的情况。活动目标1,愿意均衡饮食,养成不挑食的好习惯。2,了解四种食物和人体的作用,了解均衡营养对身体健康的重要性。3,乐于沟通和互相调查,提高沟通能力和语言表达能力。4,初步了解饮食小窍门。5,愿意探索,沟通和分享。教学重点,难度焦点;了解四种食物及其影响难;知道均衡的食物不是挑食的人活动准备1,经验准备教师;了解均衡营养的知识。小孩子;认识到他们喜欢吃和不喜欢吃的食物的调查,并且有四大类食物。2;环境准备食物地图,食物分析表和儿童读物四类。实现四种食品原料的生产,幼儿园一周配方活动程序;1;将各自的问卷调查表交换成儿童读物,共10页,11页。1儿童对“各种食物的喜欢”的调查。老师;孩子,昨天,老师给您寄了每本问卷的副本,这样您就可以记录自己最喜欢的东西和最不喜欢的东西。带来了吗?今天,老师请孩子们看看彼此最喜欢的事物和他们不喜欢的事物,进食和不进食的原因。2调查配方中的匹配是否平衡。老师;孩子们通过调查发现了什么?引导孩子们发现一些孩子的食物挑食。老师;这个好吗?为什么?2;在幼儿园观察一周的食谱,孩子们知道均衡营养对身体健康的重要性,教育幼儿不要挑食。老师;幼儿园一周的食谱是什么?你为什么要这个?3;显示四种类型的食物营养分析图,激发理解这是人体所需的四种营养。谷物食品含有热量,可以使我们的身体强壮。肉类食品含有脂肪和蛋白质,可以补充人体的能量。鸡蛋牛奶食品中含有大量的钙,这些钙可以使我们的牙齿骨骼,水果和蔬菜坚固。食物中含有有助于我们消化的维生素。我们的身体需要各种营养和能量来健康成长。四种食物就像金字塔。人体的需求是不同的。您走得越多,所需的东西就越少。老师;如何使您的身体王国更强大,细菌和敌人无法入侵?4;经营活动;打开儿童读物,代表食物被相应地放置在四种营养框中。活动扩展1,儿童制作的“不挑食宣传小相册”是在书本区域或供其他班级儿童阅读的。2,家园合作,提醒孩子注意不要挑食,注意营养均衡。教学反思在这堂课下,孩子们可以掌握基础知识。通过设置环境材料,幼儿在情感,态度,能力,知识和技能方面独立发展。孩子们和老师都很好。总体来说,这门课还是很不错的,但是讲课的老师建议营养知识更加专业。如果您有条件,可以请保健医生或父母进行相关营养。医护人员将对孩子进行教育,效果会更好。如果您让我重新上这节课,我将使用老师给我的建议,让孩子们重新获得这一课的重点。小百科全书:食物通常由碳水化合物,脂肪,蛋白质和水组成。它可以用来喂养或饮用能为人类或生物提供营养或愉悦的物质。食物的来源可以是植

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