幼儿园大班教案《制作豆浆》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划制作豆浆带反思大班教学计划制作豆浆包括对适用于大班的主题教学活动的反思，让孩子们体验，分享制作豆浆的快乐，感受科学技术的发展对人们生活的影响，尝试制作豆浆。不同的工具，并探索各种工具。特点和使用方法，解决生产过程中发现的问题；并且可以使用语言，图形来表达沟通的过程，锻炼幼儿的小肌肉，提高手部动作的柔韧性和力量，请参见带有反思的幼儿园班制作豆浆让我们教课。目标：1.尝试用不同的工具制作豆浆，探索各种工具的特性和使用方法，解决生产过程中发现的问题，并用语言和图表表达沟通生产的过程。2.体验并分享制作豆浆的乐趣，以及科学技术的发展对人们生活的影响。3，锻炼幼儿的小肌肉，提高手部动作的柔韧性和强度。4，能认真听同伴讲话，并能独立操作。5.培养尝试孩子的精神。活动准备：1.材料准备：石材砂浆，石材磨，电磨；大豆，花生，杯子，勺子，抹布；儿童记录表（可以在公园或与父母一起准备）2.经验准备：1在零食中喝豆浆，了解豆浆和大豆的关系，并以观察角度将大豆与儿童一起浸泡，鼓励儿童观察大豆的变化。2在该地区投资上述工具，确认工具的名称，并探索石ho和石磨的用途。活动程序：意识工具1.活动形式：1安排去食堂的叔叔做豆浆。2讨论：使用什么工具来打碎和变薄豆子？3专注于工具名称和安全要求，然后放进探索区，孩子们自由进入学区练习，充分体验每种工具的特性和使用方式。2.指导点：1了解工具的名称和特征。2了解操作工具中工具的用途和功能。3.观察与进步：孩子们参观了自助餐厅的叔叔，用浆液分离器制作豆浆，并用锅煮豆浆，并学会了用浸泡过的大豆来制豆浆。因此，他们产生了自己的制作豆浆的愿望。 “儿童可以使用哪些工具制作豆浆”。由于这个问题，孩子们在父母的帮助下，去花鸟市场买石磨，有的从家里带来了铁锹和电动碎纸机。在区域活动的早晨，孩子们开始尝试用石磨，石臼或粉碎机研磨和研磨大米，红薯粉，花生等材料。通过一段时间的手术，幼儿对他们带来的工具有基本的了解。通过工具的操作，孩子对工具的使用越来越熟练，并且操作和操作方法更加正确。下一步是让他们开始尝试制作豆浆。孝克科：豆浆机是中国汉族的传统饮品，最早的豆浆机是为西汉时期的淮南刘汉酿造的。将大豆浸泡在水中，磨碎，
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