幼儿园大班教案英语两篇（通用）VIP

幼儿园大班教学案例英语二大班英语教学适合大班主题教学活动。让孩子们学习在游戏中使用“ :by”一词，以指导孩子们在游戏中复习“ :公交车火车乘飞机”一词。来看看幼儿园班英语的两个教学计划。幼儿英语课堂教学课件1活动目标1.引导孩子复习游戏中的单词“ :公共汽车，火车，飞机，船”。2.引导孩子学习在游戏中使用单词:by。3.了解故事的内容，记住主要情节，并学习人物的简单对话。4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。活动准备：英语动漫：骑自行车去吧2，课件-趣味练习：运输活动程序首先，热身准备1.节奏: By bus老师：我们坐公共汽车去，好吗？2.你今天快乐吗？老师：你今天感觉如何？你快乐吗/你难过吗？ /你在生气吗？二，想一想1.一张一张的车辆图片。（巴士车火车飞机船）a，这是什么？b，我们应该在哪里停放公共汽车（汽车/火车/飞机/船）？引导孩子们逐一阅读图片上的车辆。三，玩一玩玩耍的:个孩子分为四组，每组要求一个孩子戴上头饰进行相同的“车辆”比赛，这些比赛首先是在小动物的家中到达的。所有孩子都叫:乘火车乘火车-获奖的孩子将获得奖品。老师：你喜欢玩游戏吗？ （游戏玩法和规则介绍）四看英语卡通：我们骑自行车去吧巩固您对运输的理解。5.儿童节律移出活动室。 Row row row your boat老师：我们坐船去，好吗？幼儿英语课堂教学课件2目的：1.通过英语游戏和配对练习学习学习儿童歌曲。2，体验儿童歌曲的乐趣，通过情境游戏大胆地表现表演。准备：英文CD，儿童歌曲背景图片，装扮材料，处理：一，引儿童歌曲1，热身:首歌曲2，（老师展示儿童歌曲的背景图片）T:我今天带来一张图片。你看到了什么？（鼓励幼儿大胆谈论图片上的内容。）C：我看到一头快乐的猪。/我看到了一个市场。/我看到了一所房子和一头昏昏欲睡的猪。二，了解学习儿童歌曲1. T:这些小猪怎么了？让我们一起听韵！（播放CD）第一次欣赏歌曲T：你从韵中得到了什么？2，T:让我们再次享受它！这次，请仔细听。市场上有几头猪？他们做了什么？欣赏这首歌第二次（老师表演）T：你从故事中班到了什么？（鼓励幼儿大胆谈论他们听到的歌曲）孩子说的话，老师读了2次完整的句子，孩子跟着走。T:哪只猪去了市场？然后请年幼的孩子将猪送回家，后者去了市场，结了婚。我会请几个孩子谈论选择的原因，为什么选择这种小猪？如果我什么也没说，我想提醒您，例如，这头小猪有烤牛肉？请要求孩子送小猪，然后让整个孩子练习2次。 ）3，T:让我们再听一次。请帮我把这个数字放在正确的猪上。这是第一/第二个（把字母放到猪上，然后整理出儿童歌曲的顺序。）发布后玩两场比赛（1）老师说图片内容，孩子说图片顺序。然后交换T：我们来玩游戏。我告诉你这句话。你告诉我它的数量。例如，我说:“这小批产品进入了市场。”你应该告诉我第一。现在更改。我说的是您告诉我的照片图片。（2）玩法：孩子分为两组，面对面站立，一组报告一个数字，另一组说图片的内容，然后交流。我将为得分准备星状贴纸。进行一场小游戏。第1组站在黄线上。第1组站在黄线上。小组站在红线上。第一组说一个数字。第二组应该告诉我图片说的是什么。4，完成情歌（我第一次单击背景图片时，孩子们按顺序阅读歌曲；第二次他们做动作时，鼓励孩子们在做动作时阅读歌曲。）三，儿童歌曲表演1、2组儿童分别表演1:组您可以鼓掌。2:组来向我们展示韵。好？更改2，玩游戏幼儿将自己打扮成小猪，然后玩游戏。百科全书：英语是印欧语-德语语言。它由26个字母组成。英文字母源自拉丁字母。拉丁字母源自希腊字母，而希腊字母源自腓尼基字母。来。英语是