幼儿园大班教案《独一无二的自己》含反思（通用）_第1页
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幼儿园大班教案《独一无二的自己》含反思（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园大班课程计划独一无二的自己与反思大班课程独一无二的自己包含对适用于大班的社会主题教学活动的反思，让孩子们在看，听，说的过程中大胆表达自己独特的地方，增强自信心，并了解每个人。感受自我的独特性，愿意使用自己的大脑，并从别人那里获得不同的想法。快来看看幼儿园班独一无二的自己的反思。活动目标：1.了解视觉，听力和谈话的过程。每个人都不同，感觉独特。2.愿意大胆表达自己独特的地方，增强自信心。我愿意用自己的大脑，与别人有不同的想法。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，谈话和行动。5.对有礼貌行为的儿童进行初步培训。活动准备：图画书各种各样的人 PPT，记录卡，笔。活动程序：首先，引发讨论并指出主题。1，玩PPT - 你知道这个词吗？2，引起思考和讨论世界上有各种各样的人。你见过什么样的人？老师总结：每个人都不一样。虽然有些人非常相似，但仔细观察仍会发现不同的地方。第二，敏锐的观察，感知和理解。1.理解独特的含义。世界上每个人都是独一无二的。就像我们班上的孩子一样，每个孩子都是独一无二的。有一个独特的，独特的。2，看，听，感觉不同。 - 这是谁？播放照片（面部特征的内容，背面的图像）你怎么知道这是*？你猜到了哪里？ - 诱惑思考。您一眼就能看到的是外观上的差异。你能谈谈自己，你认为最大的特点是什么？ - 你所说的与外观不同，你可以用耳朵听到它，并且有很多不同的地方。你需要彼此了解才能相互了解。你能告诉我什么吗？ （比如每个人的性格，脾气，爱好等）3，游戏：听声音猜猜同伴。三是扩大移民，深化主题你最特别的地方是什么？老师总结：每个人都有自己特殊的地方，所以我们必须为自己感到自豪和自豪。活动反映：这项活动让孩子们能够感知彼此独特的地方，建立自信，并向每个孩子传达赞美之声，以帮助他们了解他们的独特性。活动与幼儿的生活密切相关。虽然内容简单，但要具备良好的社交活动，教师需要具备扎实的基本技能，测试教师的课堂能力和适应能力，并要求教师具备社会教育意识。通过这项活动，我获得了很多，并找到了自己的缺点，这有
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